您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园教师述职报告 > 

让孩子受点挫折教育

栏目:幼儿园教师述职报告
时间:2014-07-20 15:04:51
文章:三杯 分享

《让孩子受点挫折教育》可能是您在寻找幼儿园教师述职报告过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

当今的孩子大多是独生子女,他们往往成为家庭的中心,是家中的“小皇帝”、“小公主”,家长对他们宠爱有加,万般呵护,使他们在家中养成了任性、骄横的不良习惯,受不得一点委屈,一旦遇到挫折,便心灰意冷,甚至产生不良的行为反应。试想如此下去,怎会面对越来越激烈的竞争社会。心理学家说:让孩子适当受点挫折教育,对他们的一生都会有益。由此可见,对孩子进行挫折教育对现代家庭来说,是十分必要的。
一、注意培养孩子对挫折的正确态度,锻炼孩子耐挫的个性
幼儿期是幼儿个性发展的关键时期,家长要让孩子知道一个人的成长都不是一帆风顺的,每一条成功的道路都伴随着挫折的脚印。家长可以把自己的人生经历结合孩子现在的情况寻找适当时机讲给孩子听,使孩子从小便对挫折有一个较好的认识,逐渐培养孩子对挫折的正确态度。如分东西时,孩子如果嫌小或者不好,家长可以一点都不给他,让他知道这样做会什么都得不到,千万不要对他说:给你的是最好的。前者会培养孩子对挫折的正确态度,后者则会助长孩子以后的无理要求。
二、培养孩子对挫折的承受能力,锻炼孩子面对困难的毅力
如今的家长,面对家中的一棵独苗苗,总会尽力满足孩子的一切需求,不分孩子的要求正确与否,一律按孩子的愿望去做,更有甚者,孩子还没要求什么,家长已替孩子做好所有的事情,令家庭教育和学校教育完全脱节。孩子在家长过度的保护下缺乏承受失败的心理准备,孩子在面对意外事情时缺少独立的应变能力。对此,劝家长最好放下悬着的心,大胆让孩子去处理,去尝试,久而久之,孩子会从失败中累积经验,自己寻找到成功的乐趣。以此来培养孩子对挫折的承受能力。
三、引导孩子走出挫折的迷雾,激发他们取胜的信心
让孩子适当接受挫折教育并不是什么坏事,但是一味让孩子受挫,而不去进行引导,对孩子而言则是弊大于利的,因为一个人受挫时,无论是心理还是情绪,都会波动很大,会产生消极、抵触、甚至对抗的情绪,此时家长要进行耐心正确的引导,及时鼓励肯定孩子,提醒孩子从不同的角度去尝试,会收到不同的效果,帮助孩子总结最佳的处理问题的方法。可以这样说:“你这样做是不错,如果那样做会更好”之类的话。在孩子处理问题的过程中,家长还要及时帮孩子分析受挫的原因,激发孩子战胜困难的信心,从而使孩子的各种能力全面发展。
时代在不断进步,孩子成长的路上会障碍重重,年轻的家长,请多看点教育孩子的书籍,帮孩子走出挫折的困惑,让他们树立必胜的信念,给孩子创设良好的文化氛围的家园,锻炼孩子击败生活中不同挫折的勇气,让孩子身心健康、快乐地成长。分页标题
相关内容
  • 教育是源源不断的引导
    教育是源源不断的引导

    有时候在想,教育能教给孩子什么?比如,幼儿园培养孩子的学习品质和生活习惯,知道什么时候我该做什么,该午睡的时间,是不可以去玩游戏的;小学,初中,高中都有学科知识,那这些学科知识有什么意义呢?学习学科知识的意义就好比,你从小到大都吃过很多食物,但是现在不记得吃了哪些食物,毫无疑问的是,那些食物已经成为你的骨头和肉。学科知识它已经和你融为一体,虽然你记不清学了哪些知识,但它却很有意义。 那教育到底是什么,

  • 孩子老师生日祝福语51条
    孩子老师生日祝福语51条

    1、年中,今天是属于你的:你的生日,你的华诞我祝贺你,这张贺卡,还有真诚的心,都是属于你的2、无比温馨的时刻,遥向你敬上一杯酒,连同我的衷心祝福??礼不贵,情珍贵。祝福你拥有甜蜜温馨.快快乐乐的生日。3、日光给你镀上成熟,月

  • 教育即生活周末活动《番薯大餐》
    教育即生活周末活动《番薯大餐》

    明天我们的周末活动是番薯大餐没等我说完,孩子们都兴奋得叫起来:哈哈!番薯。我吃过番薯的。它样子是圆圆的,颜色红红的,很可爱! 那你们知道番薯可以怎么做吗?终于孩子们收起手舞足蹈、七嘴八舌,认真思考、回想起来。我吃过奶奶做的番薯粥,香香的!听起来味道不错,你们想试试吗?孩子们异口同声地说:想!还可以用油炸一炸,像肯德鸡里的薯条呵呵!沈高琦边说边止不住地笑起来。大家一听说做薯条都高兴地拍起手来!接下来孩子们想了各种各样的做法,真可谓是一顿丰盛的番薯大餐。 那我们要准备些什么呢?我提问。要带番薯,嗯!一人一个。

  • 教育学理解是一种敏感的聆听和观察——《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感
    教育学理解是一种敏感的聆听和观察——《教学机智——教育智慧的意蕴》读后感

    教育学思想和教育学理解是紧密相连的。一个富有思想的人比一个相对而言缺乏思想的人更能显示出对他人在一个具体的环境中的真正理解。教育学思想似乎是一种反思能力。而教育学理解,则更侧重于体验一个具体的情境中的意义方面。教育学理解的一个常见特征就是感知和聆听孩子的能力依据不同的情形,感知和聆听方式也有所不同。 例如,老师注意到斯斯的举止有些异常。当放学时,斯斯离开教室的时候,他徘徊着,似乎有些心不在焉,而且显得

  • 孩子满月后就被父母独自锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,长大后会情感缺失吗
    孩子满月后就被父母独自锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,长大后会情感缺失吗

    首先,看到这样的事情很震惊,满月的宝宝居然被独立锁在家中,只有中午才有人回去喂饭,这是真的吗? 如果是,请提问者赶快报警,不要再问什么长大后怎么样,这孩子能不能长大还是个问题! 其次,孩子不是什么东西,也不是什么物件,他是个人,他需要食物,他更需要情感交流。满月的宝宝不是一两个小时就吃或者半小时就会吃母乳或者奶粉吗?他也会拉屎尿尿,他也会哭闹。他需要时时刻刻被人照顾。这万一出了问题怎么办?怎么忍心把他肚子锁进屋里。这就是虐待儿童,或者更严重就是故意杀人罪。 退一万步讲,如果照顾人没有这么极端,而只是对孩子

  • 孩子的报告、活泼好动是孩子的天性
    孩子的报告、活泼好动是孩子的天性

    有一天,某某小朋友跑来给我说:老师,谁谁谁碰到我这里了。我赶忙问:疼不疼。他摇摇头。就这样类似的事情出现了好几次。我对这个孩子的小报告有点疲倦了。但是,有一次,他和一个小朋友争抢画笔的盖子,最后是另外一个小朋友送的画笔。可他却跑来对我说是另外两个人争抢画笔的盖子。我意识到了孩子在撒谎。我并没有拆穿他的谎言,但我当时也不知道如何处理,就冷处理了。 我在思考这个孩子一直打小报告是什么原因。我发现了问题所在

  • 教育培训学校工作总结范文模板
    教育培训学校工作总结范文模板

    1、教育培训学校工作总结范文模板“艺术”可以净化人的心灵,陶冶人的情操。更重要的是:它还能启迪人丰富的想象力和创造力。音乐艺术在这方面更具有独特的功能。爱因斯坦正是在自己演奏小提琴的过程中构思者《相对论》,

  • 教育局工作人员专项述职报告模板
    教育局工作人员专项述职报告模板

    1、教育局工作人员专项述职报告模板各位领导、各位同志:下午好今年以来,在教育局党委指导下,在全体党员干部的大力支持下,我认真履行党支部第一责任人的责任,严格按照落实党建工作的各项要求,紧密结合“创先争优”和“基层

  • 挫折教育观察记录(徐莎莎)
    挫折教育观察记录(徐莎莎)

    镜头一:时间:4月1日,集体活动结束了,小朋友放假了到教室门口排队,莎莎和王蝶像剑一般地冲向门口,都想争着排在第一,王蝶略快一步堵在了门口,把莎莎拦在了第二名,莎莎大声地说:你总是要排第一!王蝶轻轻地推了一下莎莎,莎莎一屁股坐在地上,大哭起来:我不去了!我不去了!边哭边大声嚷嚷,小朋友去扶她,都被她推开了。 镜头二:4月16日 吃完点心,莎莎和王蝶很着急地拖着椅子,争先恐后抢第一个位置,两人同时到达目的地,两把椅子挤在那儿谁也不让。 镜头三:4月17日 晨间活动,莎莎因为石林唐班车,所以来得较晚,我们的活

  • 教育案例《我是小小探险家》户外体育活动
    教育案例《我是小小探险家》户外体育活动

    案例:《我是小小探险家》是我组织的一次户外体育活动,主要锻炼幼儿攀爬的动作,游戏中幼儿用攀爬的方式爬上攀爬架摘下小桃子。这个活动可以充分锻炼幼儿的手脚协调能力,使幼儿动作更加灵活,同时增加幼儿克服困难的勇气。大班幼儿活泼好动,对户外体育活动十分感兴趣,在我讲述完本次活动的活动内容和要求后孩子们都表现的十分兴奋。玥玥是我们班一位十分内向的小女生,由于性格原因,所以她的胆子较小,有时候面对一些困难时她常