《做一名潇洒的昆幼教师》可能是您在寻找幼儿园教师述职报告过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
可当真正走上工作岗位以后，我切实体会到了教师平凡而烦琐的生活，体会到了工作的艰辛和巨大的压力。我苦恼、迷茫、动摇，常常感叹自己不潇洒。一次同学聚会，二十年了大家好不容易聚在一起，平添一番情韵，闲谈中才知很多同学已不在教育工作岗位上，那天有的是开着别克轿车来的政府领导、有的是浓妆艳抹的花店老板、有的是大公司的职员……，谈兴正浓，忽而想起明天还要上教研课，尽管时间还早，却已被搅得心神不宁，于是，向同学告别。大家问明原因，都说我被工作束缚得失去了自由，“真傻，活得太不潇洒了。”是呀！太不潇洒了。
一天晚上受了点寒，早上起来身体很不适，嗓子又干又疼，想到刚开学，班级事情很多，搭班又是一位零时新教师，请假的事我真的是开不了口，于是就摆出一副若无其事、精神抖擞的样子去上班，直到下班回到家里，全身直打冷颤，无力地瘫坐在沙发上，唉！却是太不潇洒了。
不潇洒的并非这些。忙碌了一周，双休日休息，却老是想着工作上的事情：备课、查资料、脑海中总想着班级的环境布置、区角中材料的投放等等，有时非要往幼儿园跑一趟才心安。好无奈，真是太不潇洒了。
这辈子注定与学校生活不分离。人到中年，忙里忙外，还非得挤出时间来参与各种培训：什么大专学习、电脑培训、育婴师培训，专业化培训等等，继续品尝当学生的滋味。
照理说，辛辛苦苦地投入，获得回报时，总该心安理得地潇洒了吧，孰料“傻”劲上来，便又感到肩头特别沉重，认定不求回报的投入才是最完美的。于是，我又选择了“傻”， 继续“马不停蹄”地往前奔。
因为不潇洒，便有了太多的无奈，那灯红酒绿，那彻夜笙歌，那翩翩舞姿都与我无缘，但陪伴我的却是孩子的欢歌笑语和集体的温暖。
身在“昆幼”，我会常常感受到那人格的尊重，价值的体现，家庭般的温暖。于是，便拥有了更多的力量，激励自己不断奋进，不由得时时告诫自己要兢兢业业，不能辜负领导的谆谆教导，更不能辜负家长们的殷切希望。
身在“昆幼”，常常体验到那工作的艰辛，一步一个脚印的务实精神。于是，便拥有了更多的清醒，不由得时时刻刻要求自己在这篇充满希望的土地上必须像老黄牛般地去耕耘、去奉献。
身在“昆幼”，常常领悟到那携手并进、同舟共济、洒一腔热血要创下“二级一类”幼儿园的深层含义。于是，便有了更多的责任，不由得处处提醒自己任重道远，纵然是艰难困苦，也要勇往直前，去攀登、去寻觅，去创造“昆幼”更加美丽灿烂的明天。
我承认我的不潇洒，但我又觉得，或许正是这种种不潇洒，才让我拥有了另一种潇洒：幸福、快乐、满足、自信。
我潇洒，因为我每天被周围的人感动着：我喜欢走在路上，听孩子们远远地叫我“老师好”；我喜欢坐在孩子们中间给他们讲故事，爱听孩子说“老师，你讲得真好听”；我喜欢拿起笔在黑板上画下孩子们喜爱的图画，爱听孩子说“老师你好棒”；我喜欢将一届一届的孩子送出幼儿园的大门，爱听孩子说“老师我会想你的”，虽然有许多的不舍，但是心里却充满了幸福和自豪，我坚信在不久的将来他们会长成参天大树；我也喜欢在节日里拿起贺卡、手机收获孩子和家长的祝福……每当这个时候，我觉得自己好潇洒，我就像是一个收藏家，把孩子的天真、孩子的欢笑、孩子的爱统统存起来，收获数也数不完的利息，来丰富我的生活，来装扮我的美丽人生。
我潇洒，因为我有一颗对教育事业的热爱和忠诚之心，在幼儿教师这一平凡而又神圣的岗位上奉献纯洁的爱心，我愿做一名潇洒的昆幼教师，和大家一起点燃工作的热情，共同谱写昆幼美好的明天。
