《大班随笔：老师偏心》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
毛毛在班级中是个很机灵的孩子，他活泼大方，待人有礼貌，而且在班级中特别能帮老师做好力所能及的事情，所以，我们都很喜欢他！有时他犯一点小错误我们也舍不得批评。今天中午，毛毛和其他小朋友一样坐在小椅子上吃饭，过了没多久，舒婷跑过来说“老师，毛毛饭没吃完就自己倒掉了”，我正在打扫地上的碎纸屑，加上舒婷的声音很低，所以没听见，也没在意，舒婷这时候不高兴了“老师偏心，毛毛把饭倒掉了也不批评，哼！”这次，舒婷的声音可大了，周围的小朋友都听见了，好像都引起大家的共鸣一样，七嘴八舌地炸开了锅“就是就是，老师偏心”。啊？不会吧？原来自己的不经意换来了孩子们这样的想法，听了孩子们的话，我突然意识到，孩子们的眼睛是雪亮的，在以前的各项活动中，我也总会有意无意地给毛毛开绿灯，心想：睁一只眼闭一只眼算了，可是，在无形中帮助毛毛养成了骄傲自满，不守纪律的坏毛病。加上我没有及时制止，这让其他小朋友觉得老师偏心，只喜欢毛毛不喜欢自己。我的做法既害了毛毛，也伤了全班孩子。于是，我及时向孩子们道了歉，保证再也不这样了。孩子们点点头。
是的，孩子们需要老师公平的对待他们，老师的行为会直接对孩子的心灵产生巨大影响。孩子一旦在幼小的心灵里种下不公平的种子，他就会在未来的生活中不公平的对待别人，我们应该把机会给予每一名幼儿，使其能够展示自己的亮点和风采。这时我们幼儿教师应该牢记的。
