《关于新学期一些活动策划的思考》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
学期结束时梳理一学期的所开展的活动，好的、不足的，原因何在？很多想法会在总结的时候，一起涌现。脑海里也会瞬即闪过一些新的想法，这些想法会断断续续伴随着一个假期。新学期，随着上一级的相关文件精神、工作会议的布置，满满的活动安排，让我们又迎来了充实的新学期。整合
策划工作计划前要做很多事情，学习、领悟上级相关文件精神、班子会议、召开教研组长会议等，然后是将所有信息“整合”。即把各条线的活动通过活动设计而彼此衔接，从而实现资源共享、协同工作。
有效
根据一个大的方向的引领，落实到实际工作中，我们是需要具体化操作的。所以如何让一个又一个活动有效是关键。不能为了活动而活动，活动的开展是研究的过程。这个学期，结合市研训中心、幼儿园生活化美术研究、青年教师每月一课、名优骨干教师的引领示范等活动，综合多方有利资源，搭建引领展示平台，开展“艺术领域主题式”课堂教学研讨。人人参与进行扎实的课堂教学研究。平湖市名师、园级学科带头人承担“美术”、“音乐”两个专场的示范研究课；青年教师进行音乐课堂行为跟进研究、键盘、律动、舞蹈常规过关；教研组开展“主题梯进式”美术课堂教学研究及研究过程展示；每一位老师结合实际，自选 一个内容进行课堂教学展示，并参与对应活动的研讨过程；教师自弹自唱基本功比赛。系列活动围绕“主题式”开展，重点研究“主题梯进式”美术课堂教学；“音乐常规课堂教学”研究，预期目的是提高教师艺术课堂教学的驾驭能力，以及音乐基本功的巩固提高。
（2012研训工作计划活动策划时的一点想法）
