《雨后趣景让我有了一种强烈的呐喊》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一夜的大雨，致使地上到处是湿漉漉的，由于水泥地不够平整，留下了一个一个浅浅的小水塘。清晨入园，水塘的出现让孩子们有的绕道而行，有的勇往直前，有的……留下了一段段有趣的片景。“宝贝，当心水塘。”“孩子，注意不要踩水塘。”家长把孩子送到园门口后，在大门外不放心地叮咛着。被叮咛过的孩子走路小心翼翼，两只眼睛始终盯着脚前慢慢移动着步子，有的孩子因为要绕过水塘，而把原本一条短短的路走成了一条弯弯绕绕的、长长的路。有的家长很放心，把孩子送到门口后转身走了。没受叮咛的孩子心情比较放松，他们对待水塘的心态也是迥然不同。看，这个孩子飞奔而来，完全没把水塘当一回事，也没在意被他踩得水花四溅的水沫，更没在意旁边的小朋友正在躲他踩起的水花；有些孩子也是很小心地躲着水塘走，走到老师跟前还不忘说一声：“我的鞋子湿了。”除此之外，还有这样孩子，看见水塘，没有绕开，先是轻轻地踩进水塘，感觉没事，于是稍用力再次原地踩，发现有水轻溅，脸上露出微笑，还想着尝试，于是用力一脚踩进水塘，水花向四周溅去。开心之余看见老师在看他，腼腆一笑，跨过水塘离去。
我温柔召唤一名玩水塘专注的孩子来到我身边，小心地问他：“刚才你踩水塘时发现了什么？”孩子没有回答，我又问：“那你刚才玩得开心吗？”孩子点点头，继而又摇摇头，随后说了一句：“鞋子湿了。”原本的我只是想了解一下孩子玩水的心情，想知道他们在玩水时有无发现什么乐趣。然而，我的问题却让孩子提高了警惕，他觉得老师好像在暗示他刚才做错了什么。孩子的前后表现让我有点痛心：是什么让我们的孩子变得那么小心翼翼？又是什么让我们的孩子失去了玩耍的童心？成人的不断提醒，不断叮咛，是否真正给予了孩子帮助，给予孩子快乐呢？一个雨后趣景，让我有了一种强烈的呐喊：还孩子自由的空间，还孩子一个快乐的童年。
