《增加幼儿与同伴之间的感情,让他变得自信》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
“起床了!”听到老师的喊声,辰辰迅速地从床上爬起来,动作麻利地穿好衣服、裤子。这时候,欣欣在边上费劲地穿衣服,可是穿了好久还没穿上,嘴巴里哼哼唧唧的,脸上的表情很是痛苦。我对她说:“你的衣服穿错了,后面没有弄好。”我帮她把衣服脱下来,重新翻好,然后对她说:“你请哪个朋友帮帮你吧!”辰辰在旁边听见了,马上说:“我来帮她吧!”于是,辰辰拿着衣服,欣欣先把一只手伸进袖子里,又把另一只袖子也拿在手里,让欣欣伸进去。两只手都伸好之后,又帮欣欣扣起了纽扣,虽然扣起来有点慢,但他还是很细心地在扣,扣完一个再扣另外一个,直到全部扣好,才舒了一口气。欣欣也感激地说:“谢谢你!”辰辰马上回应:“不用谢!”看着这温馨的一幕,我也不由地笑了。辰辰小朋友的自理能力和动手能力比较强,平时都是自己穿脱衣裤,动作也很快。虽然他的身上有一些小毛病,但是经过我们的引导和教育之后,已经有了较大的进步:和小朋友的相处和睦了很多;说话有礼貌了;当有了矛盾之后,能学着谦让;争抢的事情也逐渐少了。今天,他能主动地提出来帮助别人,说明他也是一个热心的、能干的孩子。虽然在帮助别人的时候可能也有点困难,但是他能耐心地做好,还是不错的。我及时地对他的行为给予了赞许和肯定,并在全班小朋友面前也表扬了他帮助别人的行为,希望别的小朋友也能像他一样,关心同伴,乐于助人。辰辰看到我们对他的肯定和表扬,眼睛里透着自豪,笑容也更加灿烂了!