《大班下学期教学笔记：我来滚铁环》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上个学期我也记录了一篇有关“滚铁环”的事例，这次我将继续上次的记录，来丰富滚铁环给孩子们带来的快乐。上个学期，我带得是大班下学期的孩子。那时候的孩子已是在幼儿园中最大最有经验最有能力的阶段了。能学会滚铁环，也应该是在情理之中。但是这个学期，我带的是中班上学期的孩子，因此孩子的体能素质都没有大班孩子好，在手脚协调性上还没有发展得很好，因此滚铁环对他们来说是一个较难的游戏项目。在一次晨间锻炼中，我无意间发现双胞胎对滚铁环有着很浓厚的兴趣。他们在分散游戏时，主动地快速地去拿好铁环和铁钩，在空地上尝试滚铁环。他们一次两次三次都不成功，我担心他们的积极性会被磨灭掉，因此非常想过去教他们，但是又怕他们心里抵触，因此我先静观其变。果然，不多一会，他俩便一前一后地还回到筐里去了。我看他们还在铁环边游晃，看起来还对铁环有着心愿，我便心中决定要去教他们，便拿起铁环和铁钩：“来，我来教你们。”然后带上他们到空的地方去。
我首先进行示范，告诉他们滚铁环的一些技巧，比如说铁钩应该放在铁环的哪个部位，在滚铁环之前直直地将铁环竖在地上，方便进行游戏。再有在滚之前，可以先把铁环轻轻地滚起来，然后用铁钩推着铁环跑，这些铁环就能自然而然地跑起来了。
双胞胎在看了我的示范后，兴趣马上又来了，马上拿起铁环开始游戏。起初游戏了两三次虽然都失败了，但是他们看起来对自己很有信心，然后继续尝试。我看着他们一次又一次地失败，我便上去手把手地教。我握住他们的小手，帮助他们掌握基本的游戏方式。我自己教得也很开心，滚着铁环满场跑，双胞胎和其他小朋友看到跑步的我，都非常地欢喜。
双胞胎在我的多次示范之后，又游戏了很多次，有成功，但更多的还是失败。没关系，水滴也能石穿，相信他们会我们班最先会玩滚铁环的小朋友。在一次又一次的失败后，我看到得并不是他们沮丧的表情，而且非常快乐的样子。看到他们玩得很开心。我也很开心。
