《一个小举动,就能换来孩子纯真的笑容》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
雷雷是我班一个性格内向、懂事乖巧的小男孩。话很少却很有内涵,他做什么事都很认真,不管是手工、画画、写字、游戏活动等,只要是不跟老师说话,他都会出色完成,像这样的孩子,老师最放心,不用我们操多大的心。可是,他有一个习惯,早上来园,跟妈妈分手时,总是难舍难分,刚开学一段时间还好,后来又这样了,反复不定,我不知跟他交流多少次,效果不佳。在一次偶然的机会,我让帮我分发餐点盘,开始我还怕他不乐意,可没想到他爽快的答应了,蹦蹦跳跳的去拿盘子,在门口遇见了能力较强的婷婷,婷婷说:“给我吧”他马上把篮子藏到身边说:“不行,老师叫我发的”说着就逐一发到排好队的小朋友手中,我发现在分发时他显得特别开心,和早晨那个他判若两人。为什么早晨总是哭丧着脸,在幼儿园做事却很开心呢?我前思后想,终于悟出了一点感想。每个孩子都是希望老师多关注他,帮助他,得到老师的关心和特别对待,哪怕是做得很累也很开心,那是因为得到了老师的重用和重视,不再是被冷落的感觉。从这后,我每天让雷雷帮助大家做一些力所能及的小事,哪怕是让他帮忙那支笔、拿把剪刀他都会笑着帮你拿,现在经常会看见她脸上的笑容,早上来园时也愿意跟老师打招呼了。
从雷雷的身上看出,一个小举动,就能换来孩子纯真的笑容,这是多么简单的事。不要认为平时不吭不响的乖宝宝就不需要我们过多的关注,其实每一个孩子都是有思想、有感情的人,每个孩子都想引起老师的关注,获得老师的爱。我们教师只有尝试着用发展的眼光看待孩子,才能慢慢地,在孩子的接触中发现他们身上的闪光点,帮助孩子得到心里的满足,使孩子快乐、健康的成长。