《轮胎真好玩!体验游戏带来的快乐》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
我班的孩子们始终保持着对玩轮胎游戏的兴趣,他们在操场上自由自在的摆弄轮胎,有的把轮胎来回滚,也有的在轮胎上来回走等,除了这些简单的玩轮胎方法,往往有些孩子继续尝试、探索新方法,在一次晨间户外活动时,聪明灵活的骏骏小朋友和三个女孩子一拿到轮胎就把四个叠起来,然后从最轮胎上面钻下去,而身材短小的月月虽然下去了,但再爬上来有点困难,一不小心轮胎会倒下,这时的我站在一旁观察他们的动静,骏骏说:“你试着把脚踩在中间空的地方,这样很容易爬上来的。”月月在同伴的鼓励下,终于爬了上来,孩子们的脸上充满了成功的喜悦。有的动作感觉很危险,但孩子们在不断地长大,他们也不断地渴望接受新的挑战,这个游戏玩了一会儿,几个小伙伴边交流边尝试,灵敏的齐齐叫了起来:“你们看,我可以乘着轮胎滚呢?”一次、两次,真好玩。旁边的圆圆觉得特别新奇,也想坐在轮胎上滚滚,可是怎么坐也滚不起来,她嘴里嘀咕着:“他行,我怎么不行呢?”再试了几次还是没成功,这时的齐齐走过来说:“我是先把轮胎滚两下,再用力跳上去,这样才可以滚着走,你照我说的去试试看。”圆圆开始有点害怕,但在同伴的鼓励、支持下进行了一次、两次的尝试,最终获得了成功。在轮胎游戏中他们大胆尝试,不断发现、挑战新玩法,既增强了玩轮胎的趣味性,又激发了孩子们之间的交流与合作。而幼儿期的孩子已经蕴藏着一定的创造潜力,但这种创造潜力具有不稳定性,可塑性强的特点。因此利用他们的可塑性,使他们处于萌芽状态的创造力得到发展。创造性的身体活动是幼儿探索客体环境的最有手段,他们通过运动感知世界,在运动中积累经验、方法,体验游戏带来的快乐!