《做个有礼貌的好孩子》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
下午起床后，我正给孩子们梳头，晓序走了过来，想拿钢琴上的扣子，可是她人小胳膊短，够不着，就对我说：“老师，你把扣子给我吧！”我看她十分费劲的样子，刚想帮她拿过来，可她刚才的话突然在我的脑子里闪了一下，于是我改变了主意，问她：“刚才你说什么？”她不解的望着我：“我想拿扣子啊！”我点点头，对另一个孩子说：“思雨，请你把桌上的书拿给我，好吗？”说的时候，我故意在说“请”的时候加重了语气。晓旭是个聪明的孩子，马上意识到该怎么做了，她对我小声说：“老师，请你帮我拿下扣子吧！”我笑着点点头，把扣子递给了她：“不是老师不想帮你，而是因为你刚才太没礼貌了，现在，你这么有礼貌，老师特别喜欢帮助你！”晓旭不好意思的笑了。
今天下午吃完水果自由游戏的时候，我们班的冯宇小朋友拿出一个吹泡泡的玩具，班里顿时像炸开了锅，孩子们都要玩，冯宇不肯，别的孩子就开始抢，在抢的时候，王航小朋友把那瓶泡泡水打翻了，冯宇哇哇地哭了起来，依婷小朋友见状就跑过来告状。 我来安抚冯宇，并帮其重新装了一瓶，为了让她再次高兴起来我就跟她们一起玩了起来。过来一会儿，她果然破涕为笑，为了防止别人在抢，我就宣布说：现在老师让冯宇来吹，其他小朋友就来踩泡泡。此时，秩序开始好了起来，当玩到一半时候，沈子鑫也要吹，他就跑去跟冯宇说：冯宇，给我玩一会儿吧！冯宇说：等一
本学期我们班加入几个新成员，其中家辉小朋友是最让我们感到头疼的小男孩。刚开学就从别的老师那里听说是个非常调皮的孩子。我听了有点怕怕的，同时也很好奇到底调皮到什么程度。开学初期，我们特别关注他，注意他的一举一动，也许是刚到一个陌生的集体，接触陌生的老师，调皮没有表现出来，我们的结论是：家辉长大了，懂事了，不做调皮鬼了。 在我们老师高兴之余，家辉的调皮捣蛋开始了。上课坐不住，手脚乱伸，一会儿去拍旁边小朋友的头，一会用脚踢别人的凳子。举手到很积极，可总喜欢边举着手边插嘴，有时还喊着：老师，我知道！老师，我知道！
大班的孩子马上就要面临上小学的问题了，我们不仅要培养孩子的生活自立能力，更重要的是要培养他们树立良好的学习习惯，所以我们开展了明星书包活动。首先我们充分发挥孩子的自主性展开激烈的讨论。知道整理好书包会给我们带来的便利：整齐、美观、课堂上节省时间。那么平时我们怎么做能有效的节省时间呢？经过讨论孩子总结出：要对图书、绘画本、文具等进行分类摆放。接下来就要动手操作了。我们以竞赛的形式进行，看谁整理的快又合理。并评选出明星书包，在全班展出，并结合本月的教学活动，请家长参观。让家长知道我们不但重视孩子的生活、学习，
泉泉的妈妈是一位精神病患者，照顾不了孩子，泉泉一直由父亲带着，饥一顿，饱一顿，家庭生活困难，眼看就要维持不下去了。前段时间，泉泉父亲万般无奈之下，只好外出打工了，泉泉只得跟随姥姥生活，转到了我们班里。 由于家庭的影响，父母与孩子的交流很少，泉泉的性格特别内向。在集体中显得郁郁寡欢，不爱活动，不合群，当别的孩子在兴高采烈地玩耍时，他孤独地在一个角落里躲藏在自己的世界里。一棵幼苗，如果没有雨露的滋润，怎能顺利成长?一个孩子，缺乏母爱的滋养怎能健康成长?因此，我常用母亲爱怜的眼光注视他，总想找机会帮助他。 一天
昨天，室外空气骤冷，但我们幼儿园的五楼活动室内却暖意浓浓。因为这里聚集着四个大班幼儿，正在开展爱心故事演讲比赛。在全体师生感恩的心歌曲召唤下，每个班经过层层选拔出来的两个故事大王，又开始了年级组的比赛，一个个好听的三只蝴蝶、小螃蟹救青蛙、下雨天等充满着爱心的故事，吸引了在场的所有师生，他们时而为故事中的紧张情节凝神；时而为故事中的爱心洋溢动心；时而又为故事中的美好结局喝彩。演讲的孩子在比赛中胆量和口才得到了锻炼，听故事的孩子在不同的故事中得到了启发、受到了教育，组织的老师们更坚定了继续全面铺开爱心故事人人
6月，行知幼儿园拉开了以真爱为主题的课堂教学展示活动，全园教师从语言、音乐、美术、数学等领域展开了展示活动，从内容、教学理念、活动环节等不同方面融入真爱教理念，使我们的真爱教育实践在课堂教学研讨中有了深入的研究。 本次活动中，我虽然只聆听到了11个教学活动，但是课堂中的真爱教育的渗透，使我深深感受到了本次活动的意义所在。 在《大班语言活动：小猫生病了》活动中，感受同伴之间互相关爱之情，从而引导孩子联系生活实际，关心身边的爸爸、妈妈，关心班里很久没来幼儿园的小朋友。 在《中班语言活动：小飞虫》活动中，从感受
周一上班一直不见保育员过来，后来才得知，原来保育员生病了，这段时间不会来了。虽然有其它三个班的保育员帮忙，但是由于她们的工作本来就比较多，所以等她们来的时候，就会影响到孩子们的学习和生活。因此，这两天，我们显得特别忙碌。 早上一到幼儿园，就打开所有的窗户，将饮水器的开关开好，冲一冲厕所。随后，在孩子们拿好被子后，为他们倒上热热的豆浆，分好饼干。在孩子们解好小便后，为他们每个人系好裤子。正在系裤子，突然我的手摸到了粘糊糊的东西，同时鼻子传来一股臭味，我知道，肯定是大便解出了。果不其然，大便全都解在了裤子上。
偶然中，我发现杨秋艳老师的美工字写得很好，她写的美工字可以直接张贴到我们的主题墙上，这样既节省时间、材料，又美观、动感，不像打印出来的字那么死板。我何不让我们的年轻教师来学会这个技巧，让他们学以致用呢！于是，我临时改变了原先的计划，让杨秋艳事先准备了必需的材料。在活动中，我们的老师一开始觉得美工字很难写，但是，当杨秋艳讲解，又让她们对着样子写上几个后，我们的老师好像找到了感觉，应该说，写得还是不错的。我请杨秋艳对每个人的字作了评价，希望他们能够写得更好。课后，布置了作业每人写两个美工字，从收上来的作业来看