《老师,今天我来管!》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
每次午餐后我们都会要求孩子们将自己的餐具放到指定的地方,刚开始孩子们都很认真,盘子里吃干净了再拿去放好。可以最近我发现放餐具的周围很不干净,在我的观察中发现孩子们比较大意,有时盘子拿歪了,盘子里的汤汤水水就倒地上了,有时还能听见盘子放下去时发出来的重声,孩子们在我的叮咛中才能有所好转,但是班级中也有几个上进的孩子,总会自觉地指出来,“老师,他们又倒到外面了。”“刚才放盘子的声音可重了。”面对这些细小的问题,为了提高餐后的整理习惯,我和孩子进行了一番谈话,还请孩子们进行了餐后的管理工作,想不到收到了意想不到的效果。浩浩是班级进餐名列前茅的孩子。在一次午餐后,浩浩主动对我说:“老师,今天你能请我管理吗?”我看他一脸的信心,就答应了他的请求。因为平时他做事不稳定,于是我就请做事谨慎的颖颖与他合作。两个人在放餐具的地方一坐,就开始工作了。刚坐下浩浩就问我:“老师,那他们没吃完来倒了,怎么办啊?”这时我才发现浩浩还是个心细的孩子,在做事之前还会问好要求,真是让我刮目相看,我就把要求跟他说了一遍,他点了点头表示知道了。这时只见班里偏食的亦涵端着盘子来放,浩浩立马指出来:“你肉没有吃完,赶快回去吃,米饭也还有。吃饭吃饭,就是要吃饱嘛。”他边说边看着我。我朝他笑了笑,突然浩浩问我:“老师,那真的吃不下了怎么办啊。米饭一定要吃完,米饭倒掉了很浪费,肉可以留一块。”听浩浩今天说的这些话,我突然感觉到他变的细心了,而且也会体谅别人,关心别人了,真让我出乎意料。我说浩浩说的对,米饭一定要吃完,我们才会长高。浩浩笑着坐在了管理的位置上,看他可爱又有些大人般的话语我发现浩浩一下子长大了。
孩子们是爸爸妈妈心中的宝贝,也是老师心中一颗会发光发亮的种子,从这件事情中可以看出有的孩子的闪光点是暴露在外的,而有的孩子身上的闪光点都是藏在里面的。作为老师,我们要用明锐的眼睛善于观察、善于发现,并给平时不是很信任的孩子一个机会,你就会看见一份新的希望和收获。就像浩浩一样,孩子的主动性、自觉性都在小小的管理员中看出来了,也许并不是每一颗种子都会发光发亮,但至少你会看到这颗种子在不停的进步,总有一天也会发光发亮。