《老师，你帮我讲讲这本书吧》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天是幼儿园的“第九届艺术节开幕式活动”，冉冉和爸爸一起来参加活动，一来就拿出一本“安全手册用书”，说：“我们出来要注意安全，这里还有很多急救的方法哦。”老师说：“你想得真周到，那你可以提醒小朋友们，做个‘安全小卫士’吧。”在韵律操、做风筝之后，大家围坐在帐篷里，开始分享好吃的，你送我一点，他给他一点，其乐融融。这时，冉冉拿着书过来找老师，说：“老师，你帮我讲讲这本书吧。”“可是现在我要看好所有的小朋友，没有时间，你等一会儿好吗？”老师答到。于是她拿着书走了，当老师转了一圈后，居然在别的小朋友家的帐篷里发现了她，正巧她爸爸有事离开了一会儿，她找到了子凡的爸爸，请他讲给她听，坐在“爸爸”的身边认真地听着。冉冉特别细心，在外出活动之前，和孩子们一起针对安全问题进行了说明，回家后，正好发现了这本书，已经和爸爸了解了一些内容，并带来这本书想和大家一起分享，提醒所有人都能注意，可以看出她对这件事非常上心。在找老师未果的情况下，她想到了找大人，自己的爸爸不在，就找别人的爸爸，这里体现出她很想要听书里的内容，再就是面对生人不胆怯，主动地去寻求帮助，能很快地与人建立良好的关系，对别人的帮助表示感谢。冉冉具有较强的人际交往能力，以及专注的学习能力，这都让她在集体中受到好的青睐，越是表扬她就越是积极进取，因此，大家的肯定对她是非常重要的。
