《对老师的依赖心理很强》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
由于近期对区域材料的更新，我们在每个区域内都增添了各种各样新的材料，所以最近一到区域活动的时间，孩子们的兴趣都非常的高涨。今天在孩子们选择完自己所想去的区域之后，我依旧走到了草紫轩的旁边。今天曹紫轩选择的是艺术区，在琳琅满目的材料中间，曹紫轩随手拿起了撕好的碎纸看了起来，这个时候吴明轩也来到了艺术区，吴明轩看到曹紫轩拿了碎纸，她也拿了一些。过了一会儿吴明轩又拿出白纸和胶水，叫曹紫轩一起来粘碎纸，由于之前我们有用碎纸粘过画，所以吴明轩就很快地开始动手了，还念念自语地说着要粘五颜六色的。可曹紫轩看了一下，拿着碎纸并没有动手。这时候她发现在观察她的我，马上叫道“老师，这个要干嘛！”我走过去说“你看吴明轩在做什么？”曹紫轩就看到吴明轩把碎纸往纸上粘，她也就试着做起来。
曹紫轩是我们班年龄最小的孩子，对老师的依赖心理很强，需要在教师的指导下，才能够完成一些比较复杂的操作内容。这样的幼儿缺乏一定的自信心，总认为自己不能独自完成任务，小班幼儿有很强的依赖心理，常常喜欢身边有教师的陪伴，很多时候需要教师在一旁不断地给予肯定或鼓励，才能完成操作内容，在区域活动的过程中，有些孩子还没有经过操作就认为自己不会，常常会被困惑、挫折的情感体验所困扰，很有可能会放弃活动，所以在区域活动中我们要多观察孩子的状态，适当的介入，给孩子一定的鼓励，这样更能激发孩子对区域活动的兴趣。
