您的位置:首页 > 幼儿教师 > 幼儿园大班教育随笔 > 

多加一些生活材料到区域中

栏目:幼儿园大班教育随笔
时间:2016-01-03 10:18:18

《多加一些生活材料到区域中》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

当我坐在果汁店看几位小朋友削水果皮时,听到旁边娃娃家的浩冉对帐篷里的俊臣说:“快递来了,快递来了。”这句话,把我的注意力转移到了娃娃家的活动,于是侧耳倾听起来他们活动的情况。
当浩冉对着帐篷说了一遍,可是帐篷里的俊臣并没有应答他。浩冉急着往前跑几步,离帐篷更进了,又喊到:“快递到了,去拿快递。”第二次后,俊臣钻出帐篷,接着张望问道:“去哪拿快递呀!”浩冉一指:“那边啦!”
“快递来了”是今天娃娃家活动时的一个小片段,根据日常生活经验,孩子们自然的把生活事件引入到游戏活动中,让游戏更富有情境性、趣味性和生活化。从这个小片段中,我思考到几点:
1.孩子的游戏来源于生活。孩子最初的学习都来自模仿,随着年龄增长,他们很容易把自己生活中感兴趣的事物取之于来,通过表演、角色、建构等游戏方式表现出来。因此挖掘一些孩子们充实的生活事件,如看电影、唱KTV,都是不错的游戏情境。
2.教师及时提供材料和支持游戏开展。今天的“快递来了”,让我感受到游戏情境不够深入,虽然是突发性的一个片段,但如果有一个快递包,那么游戏会更有意思,比如孩子们会拆快递包裹,然后看看寄来的是什么。教师还是要做个有心人,多贴加一些生活材料到区域中,让孩子的区域活动更加精彩。
推荐幼儿园大班教育随笔
    SQL Error: select * from ***_ecms_news where id in(13527,13903,,16195,42900,17674,16604,17646) limit 8