《来园后孩子们玩桌面游戏》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
早上来园后孩子们在玩桌面游戏,我发现孩子们把玩具撒了一地,“小朋友,快把地上的玩具拾起来,大家分着玩,不要都从篮子里拿出来。”我说道,可是不知是因为幼儿玩得太高兴了没听见,还是听见了也不想捡,小朋友们谁也没有去捡。在以往,碰到类似情况,我总是提高嗓门下命令,让小朋友把玩具捡起来再玩。可是今天,我没有这么做。我看到玩具柜上大大小小的塑料篮子,灵机一动,拿了一个小篮子说:“地上有这么多的花朵,我们去采花喽。”并捡起了—个玩具。这个办法真灵,所有的小朋友都放下手里的玩具,到柜上拿了一个塑料篮子,抱着篮子捡玩具。—会儿,就把地上捡的干干净净。在玩具捡完后,小朋友的兴趣完全转移过来了。我借此机会又说道:“我们来送玩具回家吧”“好”孩子们齐声说道,只见他们按颜色和种类,把玩具放入不同的篮子里,嘴里说:“这是红花朵的家,这是黄色小球的家,这是……”一个新的游戏又开始了。在这个过程中,我始终没有去干扰他们,而任其发展,他们玩得兴趣就更高了。在游戏过程中,小朋友只用了玩具和塑料篮子两样东西,但他们的兴趣始终浓厚,而且游戏也进行的有声有色。在游戏结束时,我问小朋友今天玩得开心吗,他们齐声说“开心”,还—再要求我下次再玩这个的游戏。