《漂亮的松果》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在这个活动中,我发现你没有墨守成规的去拿好几只画笔,你有自己的小点子,小想法,用纸巾擦颜料来解决你一直换画笔的过程,这个方法非常的可行,你从小心翼翼的尝试到大胆的蘸颜料,让我发现你是个干预尝试敢于创新的孩子,同时在你收拾垃圾方面让我看到了你良好的行为习惯,你真的很棒。所以在下次的材料投放上,我要投放一些可以擦颜料的干布,让孩子多点选择,也可以因为材料的重复使用,以免产生资源上的浪费。
等你做完两个漂亮的松果,把他们放在一起后,我看到你把桌子上的用过的纸巾都收拾掉扔进了垃圾桶,并把材料都烦放回去放好了。
我说很好看,你信心满满的又开工了,可以当你先换一种颜色时,发现画笔上都是原先的颜色,你走到美工区,准备再重新拿画笔,但是你又马上放回去,拿了下面箩筐里的纸巾,你从纸巾里抽出一张纸,用纸擦掉颜色后你提笔慢慢的把画笔放到了颜料里,你发现没有混色后开始大胆的使用你自己想到的点子,接下来
你一直涂得很仔细,有一个地方你发现颜料涂多了很湿,于是放到嘴边轻轻的吹啊吹,吹了一会儿你觉得不怎么湿了,就把他放在桌子的角落里让它晾一晾,接着又开始了制作第二个。
今天玩区域的时候,你很积极的过来说:“贺老师我要去美工区荔湾。”我跟你说去吧,你很开心的搬着凳子过去了,来到区域后,你犹豫了很久,跑来和说:“我可以玩颜料吗?”“当然可以”你一听马上就跑去玩拿颜料,然后又把松果拿出来,开始了涂色,你涂了一会儿后,很高兴的举起来给我看:“贺老师你看。”