《教研日记:自然角的创设》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
上周向各个班级发了自然角的创设要求,并约定今天进行检查调研。今天下午,如约而至各个班级的自然角。在短短的几天里,我发现了自然角确实发生了很多的变化:观赏植物的丰富多彩,让我感受到了春的气息,比如大七班姹紫嫣红的花热闹地开着,美极了;海报精彩纷呈,让我感受到了活动的精彩,比如中三班“树可以做什么”和“种植过程”,又如中六班的“我爱土豆”主题海报,再如中七班的“直根系和须根系植物类比”等等;种植活动的多样性,让我感受到了教师的智慧,比如大一班分两队,一队的孩子种植一种植物,又如大六班和大二班不同植物在水里的生长情况比较。但是我也看到了我们还有努力的空间:很多班级观察记录没有,那么孩子的目的不明确,可能会让我们的种植活动有缺失;所有的班级对植物、动物、种植的物品没有进行标签;很多班级缺少海报;部分班级动物很少哦;我们还应该把教室当做自己的家,老师们还可以思考一下如何摆放才能美美哒!
个别班级存在的问题已经和老师们进行了沟通,希望老师们抓紧时间查漏补缺,让自然角成为孩子们喜欢的地方。同时,也希望老师们也能喜欢动植物,让自己的生活更加小资!