《弇山幼儿园幼儿个案总结》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
子修是个爱笑爱玩的宝宝,经常唱唱跳跳,喜欢参加唱歌、跳舞、表演类的活动。他喜欢动手动脑,能够利用充分的时间进行创造性地制作、绘画以及建构,是个活泼可爱的宝宝。但是,在社会交往方面,他很固执,所以容易引起矛盾和冲突。教育目标
1.能够用多种工具、材料或不同的表现手法表达自己的感受和想象。
2.积极参加艺术活动,有自己比较喜欢的活动形式。
3能用律动或简单的舞蹈动作表现自己的情绪。
4.能用自己制作的美术作品布置环境。
主要
措施
1.提供丰富的便于幼儿取放的材料、工具或物品,支持幼儿进行自主绘画、手工、歌唱、表演等艺术活动。
2.在幼儿自主表达创作过程中,不做过多干预或把自己的意愿强加给幼儿,在幼儿需要时给予具体的帮助。了解并倾听幼儿艺术表现的想法或感受,领会并尊重幼儿的创作意图。
3.鼓励幼儿在生活中细心观察、体验,为艺术活动积累经验与素材。如:观察季节性植物的形态、色彩等。
4.根据幼儿的生活经验,引导幼儿大胆想象、进行创造性活动。
结果与分析
子修对故事非常感兴趣,在玩游戏的时候喜欢融入故事情节。他还是个探索动手的宝宝,区域活动时喜欢在探索区搭磁力片,但是,子修之前很少玩,对磁力片拼搭的经验不够,经过多次区域游戏,子修可以灵活拼搭城堡等建筑物。在观察中,看到了子修独立思考、自己动手,并且和好朋友合作完成作品。当然也少不了,老师在边上的悉心指导和鼓励。