《我们身体里有哪些器官》可能是您在寻找幼儿园大班教育随笔过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿进入大班,他们开始喜欢注重自己的外貌、身体及各种器官。有时常常会听到孩子们议论:“猜猜人有几个大脑”“我们身体里有哪些器官?”“我们的心脏在哪里?”等等。在这次的科探室活动开展前我组识幼儿与同伴之间互相猜测,说一说“我们身体里有哪些器官?它们是干什么的?”让幼儿对自己的身体外部和内部产生了极大的探知欲望。在进入活动室后,小朋友们就被宣传墙上大大的海报所吸引了,他们拿着旁边人体模型上的器官与墙上的图片进行对照,猜测器官的名称?小悦指着一张图片说:“这个我知道,它是我们的肠道,这么大一块呢!”“还有这个小小的是胃,我也知道它是帮助我们消化的!”“这是心脏,如果心脏不跳了人就没命了!”几个小朋友看着图片相互讨论着。海报上的图片看完了,小悦和子瑜俩人一起开始组装起了一旁的人体模型,一边组装一边拿器官模型对照着墙上的海报图片。“这个应该是心脏吧,放在左边吗?”“好像是肝脏吧?”“我们放在左边试试看,啊呀!掉下来了,换一边试试。”“终于成功了,原来真的是肝呀!”一个大的人体模型组装好了,他们又发现旁边还有一个小小的人体模型,器官也是小小的,小悦和子瑜俩人一起到工具柜上搬来了两个可立式放大镜,将器官放在下面进行观察。“哇!这下可以看得好清楚哦!上面还有细细的血管呢!”小悦一边底头观察手里的器官,一边和子瑜交流着自己的发现。观察结束了,他就将器官模型和海报上的图片进行对照,然后再将它组装到人体模型上。
从活动中可以看出孩子们对于人体的器官还是很感兴趣的,好奇心很强。接下来的活动可以再投放一些关于身体的绘本。可以与孩子一起阅读,帮助孩子更好的认识我们身体的秘密,明白身体的各部位是做什么用的,我们是怎么出生的等等科学知识。