《小荷团队活动之巧写幼儿评语》可能是您在寻找幼儿园期末评语汇报过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
巧写幼儿评语每学期、每月、甚至每星期,我们总要给孩子们写一些简短的评语,以此来与家长沟通,告知家长孩子在幼儿园的一些表现。可以说,它是孩子学习的“缩影”,是孩子生活的“镜子”,也是教师与家长沟通的中介。应当说:适宜的、及时的、富有启发式的评语有助于家长配合幼儿园的工作,以增强幼儿改进学习的信心。因此,如何写好每一次评语,对我们老师来说显得尤为重要。
一、评语中存在的问题
由于班级幼儿人数多,容易出现千篇一律,虎头蛇尾的做法。有些评语则
显得空洞,表现在:有的过于摇篮化,如通篇是“宝贝“”亲亲“”乖乖“,再加上一些对幼儿外表的赞美组成。有的显得公式化,如”你聪明能干,活泼大方,愿你来期学习进步“等等。有的缺乏生动的细节。还有的评语基本能说清幼儿的特点,但是语言描述不恰当;语言过渡不顺畅,内容不耐读。
举例:
1、一个懂事、有礼貌的孩子
写法一:“你在幼儿园很有礼貌,能和小朋友团结友爱…… ”
(语气显得较平淡,泛泛而谈)
写法二:“你是个有礼貌的孩子,老师和小朋友都很喜欢你……”
(有人情味,能让孩子感受到集体的重视)