《中班小提琴学习案例设计:松鼠》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
1、 继续学拉空弦,能够用正确的弓法进行拉。2、 学唱小松鼠,并且尝试拨弦。一、复习空弦:1、引导幼儿尝试自己夹琴。提醒幼儿注意:两脚分开与肩同宽,收腹挺胸,琴的方向45度,琴头与鼻子同高。琴的接触点在锁骨。自己检查有没有摆放正确。
2、引导幼儿握弓,并检查有没有正确握弓。
3、我们一起来拉空弦,幼儿跟着钢琴拉空弦,并提醒幼儿注意拉琴的姿势:拉琴的时候小手就像滑滑梯,轻轻的顺着弦滑下来,弓子要站起来,在码子和纸板之间拉。
4、游戏:我弹你拉:引导幼儿听听是哪根弦宝宝在唱歌,并一起跟着拉拉。
二、欣赏感受
1、 今天我带来一首曲子,听听有什么感觉?好像是哪根弦在唱歌?
2、 引导幼儿讲讲
3、 其实这是2宝宝和6宝宝、3宝宝在唱歌,教师范唱。
4、 听听他们唱了什么歌。教师唱谱,幼儿听。
5、 我们也来一起帮他们唱吧。幼儿学唱谱子。
6、 你们能不能看着谱子找到2宝宝6宝宝,3宝宝呢?
7、 幼儿边看谱边唱谱。
8、 你们能不能把它拨出来呢?引导幼儿听着音乐进行拨弦。
9、 请个别幼儿进行表演,提问:他拨对了吗?引导幼儿要跟着旋律一起拨。
10、 请幼儿再次拨弦。
三、延伸:
引导幼儿尝试拉松鼠。