中班音乐活动《理发师》教学反思

栏目:幼儿园中班音乐教案
时间:2016-06-19 21:35:34

《中班音乐活动《理发师》教学反思》可能是您在寻找幼儿园中班音乐教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

 刚刚看到自己要上中班的音乐活动时还是不叫紧张的。找到音乐书翻到了P59页的时候,看到这首歌曲是,我还有些高兴的,因为相对来说这首歌曲还是比较好上一点。

说到音乐活动,我首先要准备的就是教具,而音乐活动的教具就是图谱。我根据每一句歌词的意思,画出了对应的图片表示,然后把他们剪下来贴在了相应的位置。做好了准备工作的时候,这时候李老师正好在我们班带班,她走过来看了我的图谱一眼说,“你这样两段孩子会很糊涂,我刚刚听你唱了我也会找不到,你是不是可以把同一段的框起来,这样效果会好一点。”我一看还真是,自己在看的时候因为是比较熟悉这首歌曲所以并不会觉得乱,自然而然会跳一行看下一句,但是小朋友就不会,他们会一行一行的看下去。于是连忙拿来记号笔把第一段的歌词圈出来了。这下安心多了,有拿来了纸把图谱遮起来。总算大功告成了。

到了上课的时候,我发现自己的表现并不是很好,其中有一句是“灵敏的呀剪呀剪刀卡擦卡擦。”我发现孩子们对这一句的歌词不是很理解,但是我对这一句没有单独强调,只是稍微的讲了一些。

我觉得自己的应变能力还需要加强。在后来胡老师和陈老师的指导下我对音乐活动又有了一个新的认识,首先我们在进行音乐活动导入的时候我们要简洁明了,能够让孩子一下子就懂了。有时候我们还可以带入歌词,让孩子感知。在我们对歌曲进行第一遍范唱的时候,我们节奏要放慢一些,让孩子能够听清楚,熟悉歌曲。第二遍建议清唱。这样可以突破重难点的句子。我们在上课的时候太注重于孩子要跟着老师表演,其实我们在创编动作的时候可以多给孩子一些想象的空间,让孩子自由发挥,不一定每一句歌词要一个动作。

每一次的开课总是让我学到很多,既害怕开课,怕自己出错,又希望开课,因为每一次对自己的上课能力都会有所提高。实践是我们最好的老师,只有通过不断的实践,我们才能有更好的发展空间。
推荐幼儿园中班音乐教案
  • 关于音乐欣赏活动——《野蜂飞舞》的反思
    关于音乐欣赏活动——《野蜂飞舞》的反思

    音乐作品分析:取材于里姆斯基. 克薛柯夫的《野蜂之飞翔》。该作品音乐形象生动鲜明,全曲均体现急促、快速、紧张、旋转的音乐性质。对活动设计及组织过程的反思:基于作品鲜明生动的音乐形象和音乐性质,在本次音乐欣赏活动之中,我将作品音乐性质的欣赏作为一条认知目标提出。并在整个活动中贯穿。同时忽略了对作品的节奏、结构的欣赏。在本次活动之中我所追求的不是单一的倾听与语言讲解,而是借助于幼儿原有经验,营造一个多元的欣赏途径。如:首次让幼儿倾听作品时,我让他们用语言表达对音乐的感受。幼儿的回答非常丰富:这个音乐象大灰狼在

    06-21
  • 幼儿园4-5岁音乐教案:第十四课《数蛤蟆》
    幼儿园4-5岁音乐教案:第十四课《数蛤蟆》

    教学提示:这首歌主要是训练小朋友的数数能力,在唱这首歌时,首先让一位小朋友扮演成数蛤蟆的人,其他的小朋友扮演成蛤蟆来进行表演,然后可以让小朋友交换进行表演。 课堂游戏:寄信 老师用两个相同的盒子或铁罐分别标上1和2当做信箱,用几张写上 1或2的纸片当作信。将标上数字的盒子或铁罐挂在孩子够得到的地方。老师每次发给孩子23封信,让孩子寄到号码相同的信箱内,看看孩子能否认清数字正确送信。最后检查信箱内有无寄错的信.随着小朋友认数水平的提高,数字可以逐渐增多。 (第十四课:数蛤蟆)

    06-21
  • 中班音乐活动——手指歌
    中班音乐活动——手指歌

    活动目标: 1、理解歌词内容,熟悉歌曲旋律,学唱歌曲。(重点) 2、能根据歌词内容灵活有节奏地做出相应动作。(难点) 3、引导幼儿大胆地参与活动,体验与朋友一起游戏的快乐。 活动准备: 手指上画上手指兄妹头像。 活动过程: 一、律动:《学做解放军》、《好朋友》、《头发、肩膀、膝盖脚》。 二、练声:《小鸟醒来了》、《大猫和小猫》、《小树叶》。 三、学唱歌曲《手指歌》。 1、激发幼儿兴趣。 师:今天老师带来了一群小客人,等你们坐好了,老师就把它们请出来。 2、逐一出示手指兄妹。 (以手指口吻问好)小朋友好!我

    06-21
  • 中班下学期活动《下雨歌》案例与反思
    中班下学期活动《下雨歌》案例与反思

    活动设计背景:在下雨天时伞成为了孩子的宝贝,捉到这个兴趣后,我们开始中有目的的观察孩子们的反映,在后来的活动中孩子对于伞的用途显得比较的局限,但是兴趣依旧浓厚。纲要中指出幼儿是教育活动中的积极参与考者,而非被动授受者。活动内容必须与幼儿兴趣、需要、及接受能力相吻合。引导幼儿向最近的目标区发展。 活动目标 (1) 尝试用声音、动作、节奏表达出自己的想象。 (2) 用歌声、动作表现出下雨的乐趣。 (3) 体验与同伴共同学习的快乐。 教学重点、难点 重点:学习歌曲及掌握雨伞的更多有趣的玩法。 难度:根据幼儿的不

    06-21
  • 幼儿园中班艺术领域:节奏活动——小手小脚排排队
    幼儿园中班艺术领域:节奏活动——小手小脚排排队

    活动目标 1.尝试用小手小脚探索不同的声势节奏,并用动作表现出来。 2.感受用声势节奏为4/4拍乐曲伴奏的乐趣,形成初步的节拍韵律感。 活动准备 教具:小手小脚图片,指挥棒,4/4拍音乐,磁性黑板。学具:幼儿每人一套小手小脚图片。 活动过程 一、出示小手小脚图片,激发幼儿学习兴趣 引导语:老师请来了和我们关系很密切的两位好朋友,它们是小手和小脚。小手、小脚要和小朋友玩捉迷藏的游戏,你们看见小手图片就拍拍手,看到小脚图片就请跺跺脚,看谁看得清,做得对。(教师交替出示小手和小脚图片,并且不断变换节奏,请幼儿随

    06-28
  • 音乐欣赏《小鸟和大树》(小鸟店)
    音乐欣赏《小鸟和大树》(小鸟店)

    执教:金丽萍 (中三班)活动目标:欣赏乐曲《小鸟和大树》,引导幼儿运用语言与动作表达、表现对作品的理解。活动准备:音乐《小鸟店》活动过程:(一)导入。今天金老师带了来了一首好听的乐曲,名字叫《小鸟和大树》,猜猜小鸟和大树之间会发生什么样精彩、有趣的故事呢? (二)欣赏、理解乐曲 1、第一次整体欣赏 请你说说在乐曲里听到了什么声音?这首乐曲给你什么感觉? 2、分段欣赏音乐: 引子部分:你听到了什么声音?公鸡叫和敲钟的声音说明这是什么时候? 师:清晨,钟声响了,公鸡催大家起床了,小鸟也醒来了,它们会做些什么事

    10-21
  • 音乐活动设计:欣赏歌曲《天堂》
    音乐活动设计:欣赏歌曲《天堂》

    活动目标:1、欣赏蒙古歌曲《天堂》,感受歌曲表现的优美意境、表达的情感。2、理解歌曲内容,初步学唱歌曲,要求吐字清晰、整齐地演唱。活动准备:幼儿前期经验准备 草原风光图片 歌曲《天空》 活动过程: (一) 导入: 1、 复习歌曲《半个月亮爬上来》 这是一首优美动听的青海民歌,以前,我们还学过哪些民族的歌曲和舞蹈?(江苏民歌《茉莉花》、新疆舞蹈《掀起你的盖头来》) 2、 今天老师带来了一首我国很有名的其它民族的一首歌,名字叫《天堂》,猜猜为什么写歌的叔叔要取天堂这个名字,天堂会是什么地方呢? (二)欣赏歌曲

    10-21
  • 中班音乐活动设计:小青蛙
    中班音乐活动设计:小青蛙

    设计意图:又是一个美丽的春天来临了,小班开始孩子们就开始了解春天是一个万物生长的季节,到了中班,我们继续引导幼儿关注自然的不断变化。春天的来临不仅使周围的植物发芽、长叶、开花,还唤醒了许多冬眠的昆虫和动物。 春天来了,师生在幼儿园散步时发现了小草绿了、树叶绿了,各种各样的鲜花开放了,花园里蝴蝶、蜜蜂飞来了。来园的路上,发现小河边有了许多的小蝌蚪。小朋友在公园中游玩时发现了池塘中的青蛙开始呱呱呱地叫了。。。。。。 春天的美景给大家带来了美的感受,而音乐的特性最能承载和表达这样的感受。因此我便在授《在动物园》

    12-27