《我对班级民主化管理的认识》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
现代教育呼唤民主化教育思想,“以人为本”、“以学生为本”已经成为现代教育的一个共同的话题。民主化管理不仅营造了一个良好的学习氛围和民主氛围,而且突出学生的主体地位,重视、关心、理解、尊重、发展学生,调动学生的主动性、自主性、积极性和创造性,提高学生的主人翁意识。因此,呼吁民主化管理是现代教育班级管理的必然。作为幼儿园教师也要运用民主化的管理方式,虽然幼儿年龄很小,民主的意识弱,但每个幼儿都是独立的个体,老师民主化的管理尊重了每一个幼儿的个性发展。我认为一个良好的班级会激励幼儿不断进取,促使其主动健康地成长,而班主任是班级的组织者,在班级的教育管理上须适应时代的要求,推陈出新,勇于探索,构建出适合班级实际情况的新管理模式,才能促进幼儿的全面发展,才能使班级管理出成效。
班主任老师必须具有现代教育理念、管理理念,能不断改造、丰富自己的知识结构。教师在教育中必须树立“以幼儿为中心”的观念,此外领导的支持,同事的鼓励,幼儿和家长的认可和接受是班级管理模式改革成败的关键。班主任要协调处理好各种关系,既要正确处理好班级与幼儿的关系,放下师道尊严的架子,尊重幼儿,将自己置身在班级集体之中,成为集体中的一员,与幼儿平等相处,提高幼儿在班级中的自主性与参与程度,又要协调好与家长学校、社会、等之间的关系。要充分调动家长参与幼儿园管理的积极性、主动性,发挥家长在幼儿园管理中的作用,体现幼儿园管理的民主化、科学化。
我们在民主管理班级的时候,要基于班级的实际情况灵活运用,真正实现班级民主化需要一个很长的过程,需要耐心,需要有责任感,我认为最重要的是教师要上好课和以身作则,“润物细无声”是我们追求的最高境界。