《用爱呵护每个孩子——关于班级管理》可能是您在寻找幼儿园班级特色管理过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
有的人可能会说，幼儿园也有班主任吗？不就是和一群孩子一起玩吗？需要管理什么，班主任又要做什么？其实不然，只要有班级，就有班主任，而幼儿园的班主任也是一个很重要的位置。而且幼儿园的班主任需要更多的耐心，担负的责任也更大。一个个天真无邪的孩子哭哭闹闹的来到幼儿园这个大家庭，如何和班级的小朋友一起友好的玩耍，如何遵守一日常规，如何专心进行集体活动，这都是班主任要做的。一、用爱呵护每个孩子
进入小班的第一天，来到了这个陌生的环境，几乎每个孩子都在哭。我们要做的就是去关心他们，抱抱他们，跟他们做游戏，让他们慢慢地熟悉这个班级，熟悉老师，熟悉小朋友。蕾蕾是个特别怕生的孩子，来园已经两周了，每天早上来还是要哭，到中午吃饭的时候还要哭，午睡还要哭，总是想妈妈，要回家。面对蕾蕾，我们老师应该做的就是给她更多的关爱，每天蕾蕾早上来园的时候我总会微笑的等在门口，先在门口跟蕾蕾聊聊天，“你早饭吃了没有呀？”“今天是个大晴天，太阳公公在笑呢？蕾蕾的笑容和太阳公公的一样美哦！”“我们进去和小朋友一起玩游戏好吗？”一开始蕾蕾总是抵触的，抱着妈妈不肯放手，但是我每天都会在门口等蕾蕾，久了蕾蕾慢慢也适应了，还会跟妈妈说老师会在门口等我呢，我们快点走吧！面对幼儿园的孩子，要的是比其他年龄的孩子更多的耐心和爱，你只有让他们感受到你是友好的，你喜欢他们，愿意跟他们做朋友，他们才会有安全感，在幼儿园这个大家庭快乐的成长。
二、孩子的安全即是责任
幼儿园的孩子自我保护的能力比较弱，还需要老师的时时提醒。让每个孩子开开心心的来上幼儿园，安安全全的回家是老师不可推卸的责任。早上来园要提醒小朋友慢慢走，不要跑，避免摔跤；课间休息提醒小朋友不要推挤，要友好相处；喝水如厕都要排好队，倒了水要做到座位上再喝；午睡时也要时时检查孩子们有没有把自己蒙起来，或者其他异常现象。照顾好每个孩子，是我们老师的责任。
三、班级常规的建立也很重要
对于孩子来说，言传身教很重要。在日常生活活动中，我们两位老师要起到榜样作用，帮助孩子们建立良好的常规。如，集体活动中小眼睛要看着老师，专心学习本领，有问题需要举手回答，不随便插嘴；喝水如厕要排好队，不能你推我挤；玩游戏时要懂得谦让，友好相处；要做一个有礼貌的好孩子，来园要和小朋友，老师打招呼，放学回家要说再见。我还会利用一些音乐元素来帮助孩子们建立良好的常规，例如课前安静的音乐、课间喝水如厕的音乐、课间游戏的音乐等等。良好的常规对于一个班级很重要，有了良好的常规，孩子们才能在这个大家庭中快乐有序地成长。
四、紧密配合
幼儿园一个班级两位老师，班主任要与配班好好的配合，友好相处，班级里的大小事宜都要一起商量，分工明确。有事共同探讨，共同解决疑难问题，使大家一直保持积极的工作热情，团结一致的方向。对于幼儿园要组织什么活动或临时布置的工作，班主任应该提出一个具体措施，然后再和配班老师商量，针得一致意见后明确分工，一起合作把事情做好。做到既要互相合作，又要明确职责。这样，工作才不会因职责不明而遗漏，也不会因界限太清而延误。
五、家园互动
作为班主任，应该主动与家长交流沟通，对孩子教育内容上尽可能的达到一致看法。要及时的向家长反映孩子在园的表现情况，力求得到家长支持，相互协调配合教育孩子。在与家长沟通时，语气不能太生硬，先要指出孩子在园表现好的方面，并且流露出自己很喜欢你的孩子，然后再慢慢地指出需要改进的地方，并且让家长好好配合。作为老师也要换位思考，站在家长的角度为他们着想，没有哪个家长会觉得自己的孩子不优秀，所以我们在沟通时一定要注意说话的语气和方法，帮助孩子变得越来越优秀。
班主任是一个班级中很重要的位置，一个班级所有大大小小的事情，班主任都要好好地管理，只有踏实肯做，虚心努力才能做好班主任工作。
