,纳入园级课题管理范围;确定为“自研”的小课题可自行组织研究,填写简单的小课题申报表。
5.申报市、区、级科研课题必须经园领导及科研主管审定。申报人员必须提供相关的情报资料及申报材料。园领导、科研组长有权对课题是否参与申报提出意见,有义务对申报材料提出修改建议;申报材料修改、完善后,由园领导审核并申报到上级主管部门。
6. 各级课题应在立项后的一月之内将课题的正式方案上报科研教学部,3个月内召开开题论证会,以确认开题。
7.课题组的组建
(1)根据所研究的课题需要,选择符合申报条件的研究人员,课题组必须有1位课题组负责人,主要研究人三名左右,一般在5—6名。
(2)每位
教师每次只能主持一项课题,参与研究的课题不得超过两项。凡上一届立项但未结题的课题负责人不得继续申报新的课题。(3)课题组成员的情况和承担的研究任务须在申报中如实填写。课题负责人全面管理课题的申报立项、批复、资金筹措等(幼儿教育m.smTxjs.com)
,监督过程的实施、协调与课题研究相关事宜。
课题执笔(主研人员):具体负责设计、总结、研究、布置,制定实施方案、实施计划、阶段性总结报告、拟订课题在不同阶段具体实施项目,提出做什么,怎样做的问题。解决研究的重难点,在理论掌握上应深入,带头积极投入研究实践。
课题成员:根据课题要设立相应的人数,据课题内容及项目结合教师个人专长,确立研究人员。
二、课题的研究过程
(一)课题组的管理
1. 将研究项目的目标和任务具体,分阶段分步骤,针对所有应完成的任务进行分工,责任到人,定出时间,安排好日程,确定好内容。
2. 课题负责人必须定期召开课题组会议,对每一个研究阶段的工作、任务进行合理部署,做到定时定人。
3. 每次课题组
活动要事先通知