《规范使用体育器械室策划案》可能是您在寻找幼儿园岗位职责过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
策划目标： 进一步规范器械的管理、使用，使器械室整洁有序，使幼儿玩器械快乐、满足。充分体现器械的丰富性，使用的有序性，管理的规范性。存在的问题：
“阳光体育”一直是我园开展的课题研究和品牌创建，在全院师生的共同努力下，我们设计制作了丰富的自制器械，购买了多样化的成品器械，拥有两个体育器械室+一个早教体能室，每天都保证2小时以上的运动时间。丰富的器械给我们带来了快乐，但同时也带来了管理上的难题。主要问题有以下几个：
1.器械多，使用过程中损坏严重，谁管理。
2.收放随意，经常找不到器械，或器械丢了，拿到班级去了。
3.虽经过多次培训讲解，但还有老师、新教师不知道器械名称，怎么玩，不知道如何引导孩子。
具体策略：
（一）问题一的对策：
1.每个年级组承包制，不仅要及时管好器械，整理好，还要定期修理，一学期两次。
2.统计具体器械数据，便于检查、管理。
3.学期投放新器械，充实器械种类。
（二）问题二的对策：
1.按各年级组区域摆放，粉色为小班器械区，绿色为中班器械区，蓝色为大班器械区。为解决教师们活动器械材料的取放方便，我们采用就近原则。1号楼器械大厅为小班、大班器械，3号楼放置中班器械。
2.器械按组摆放，每一组上下或就近原则，便于老师们孩子们的取放。
3.制作器械牌和序号。每一个序号对应两种器械，旁边分别有器械名称，醒目、直观。
（三）问题三的对策：
创设提携使用指示图标。每一种器械都有名称、玩法，并有相应的照片。
