《大西幼开展聚焦课堂的有效教研活动》可能是您在寻找幼儿园管理模式过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
教师的生命力应该体现在课堂、成长在课堂，教师的专业素质需要更多的互动交流和研讨来提升，教师的专业成长更需要有效的教研活动作为保证。在本学期的教学研究月活动中，合肥市大西门幼儿园的教师把互动、共享作为园本教研的核心理念，把“开展自己的教研，发表自己的见解，解决自己的问题，改进自己的教学”作为教师自身的教研目的，以教学实践中的共性问题和突出问题为切入点，引导教师积极参与教研。
在教研活动中，老教师和教研组长起着引领的作用，积极引导教师在主动参与中，在活动中把问题抛出去，激发起教师们各种观点的碰撞、思维的交锋中，并通过个人的反思领悟、大家的互动交流达成共识，解决教学困惑。。
此外，大西幼的教师们还针对教研计划中的一些内容提出了合理化的建议，使得教研计划更贴切教师的实际情况，真正使教研活动立足课堂教学研究，以实现教师的真正发展。
在这样一种相互学习、相互借鉴的教研文化中，研究理念是全新的，研究风气是民主的，研究意识是群体的，个体研究态度是热情的，研究策略是智慧的，大家尝到了愉快教研的乐趣。(张丽)
