《幼儿园新教材培训》可能是您在寻找幼儿园园本教研过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
新教材培训(一)作者: 仓桥幼儿园
具体内容：
一、学期业务工作计划的交流。
二、开学工作
三、新教材培训（一）
上海二期课程改革（学前教育）的现状和发展
1、上海市二期课程改革（学前教育）的现状与发展
2、上海市二期课程改革（学前教育）课程的自评和他评
3、核心观点：让幼儿开心的玩，让教师有效地教
4、让不会教学的教师教不坏，让会教学的教师教学得更好。
5、对《用书》的修改
修改前
修改后
内容
共有5种，共9册
共5种，共7册
幼儿园教师参考用书（2）3岁教养活动） （2——3岁，共1册）
教师教学参考用书（游戏活动） （3——6岁，共1册）
教材性教学参考用书（生活活动） （3——6岁，共1册）
教材性教学参考用书（运动活动） （3——6岁，共1册）
参考性教材（学习活动） （3——6岁，共3册）
特点
l 让教师设计不同结构化程度的教育活动
l 让相当部分的教师主要关注两类教育活动，即游戏和主题活动。
l 为这些教师提供高品质、易操作的课程支持。
补充说明
1、 在原教材中，《学习活动》的定位不是教材，所以可操作性弱。修订后拟增强教材功能，减少教参功能，以增强可操作性。同时与《运动活动》、《生活活动》、《游戏活动》互补和协调，发挥整体功能。
2、 在每个主题下增加大量教育活动实例，供教师选用。
3、 补充大量的经典活动材料，特别是具有中国文化特色的活动材料。
