课题“幼儿园阳光体育园本课程的开发与研究”中期汇报可能是您在寻找幼儿园园本教研过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
创设阳光空间。在着力构建幼儿园阳光体育课程的同时,我们充分挖掘幼儿园运动场地,为促进幼儿身体素质发展和运动能力提高提供环境保障。1、走跑区:幼儿园大门外的马路改成了走走跑跑区。2、攀爬区:大草坪是幼儿的活动宝库,我们利用草坪边沿制作了大型的攀爬区
3、平衡区
我们利用草坪的一角设置了平衡木桩区,可以让幼儿们走走大小不同、间隔不同的平衡木桩、长凳,扩展幼儿的活动空间。廊亭下的桌椅还可以让孩子在玩乐之余下棋、休憩。
4、沙水区
沙池制作了玩水管子,幼儿可以在这里玩湿沙、砌城堡、玩水,还可以在黑板上画画。沙池上的软梯、爬绳又增加了幼儿活动的机会。
5、投掷区
利用教学楼建筑的造型,我们设置了投掷区。
6、纵跳区
三楼的平台,被我们开发成为纵跳触物区。
7、跳跃区
室内的走廊也被充分利用,每个班级门口都会有一个场地,供幼儿们游戏:
一楼“跳一跳”,让幼儿们比赛谁跳得远,走得稳;二楼的棋谱,让幼儿们猜拳,玩跳格子游戏;三楼的迷宫让幼儿边动脑筋边玩,将平常的走路和跳跃融合在游戏内,成为一种乐趣。
每个班级设置了“阳光宝宝”评比专栏,通过每月测评后的公布,激发幼儿的积极性和荣誉感。
(三)总结阶段
我园在总课题的带领下形成了7个子课题,分别为民间体育游戏、自制体育器械、室内体育器材、常规体育活动、亲子体育游戏、幼儿体操,在开题论证会后,区教科所的徐老师一针见血的指出“特色不够凸显”这一个问题,所以我们增加了“野趣活动”,使普及化体育活动与特色化体育活动相结合。
本学期初,各子课题组长根据课题个年龄段目标确立的课程实施的内容,通过三个月的实施、反馈与修改,部分课程方案已初现其形。
三、课题研究存在的问题
1、各课题组长多是5年左右的青年教师,她们没有较多的科研经验,科研能力、自身素质有待进一步提高,课题研究的氛围营造有待加强。
2、自制体育器械、幼儿体操等这些子课题内容一直是我园在探索、开展的,积累了一定的经验。而“野趣活动”是在开题报告后提出的,活动开展相对比较薄弱,下阶段将作为重点内容进行研究。
四、下阶段工作
下阶段我们的工作重点是课程方案实施、整理,定稿;编写阳光体育活动系列教材;撰写研究报告、论文