“80周年庆园史”资料收集工作

栏目:幼儿园园长管理干部感悟体会
时间:2014-09-13 05:51:58

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行知幼儿园将迎来她的80周年庆,走过80年风风雨雨,行知幼儿园积淀了丰厚的文化底蕴,今天的行知人也将发扬她的优良传统。为了迎接这个重要的日子,行知人在陈娴老园长的带领下,早早的为“80周年庆园史”开始了资料的收集工作。
开学至今我们已经先后8次去平湖市档案馆、教育局档案室、教育志办公室、实验小学等收集资料。陈老师经历的事情多,记性又好,每一次翻阅这些历史资料时,就像很多往事在她眼前浮现一般,因此,在摘录有关我园历史的同时,还总能听到很多有趣的历史故事。听着陈老师的叙述,我们的眼前就像是放映着一部部黑白电影般,心也仿佛跟随着陈老师的回忆,走进了历史的长河……
在这次的资料收集过程中,相关于幼儿园一九三一年至一九四五的资料真的是很少,就像大海捞针一般,看到有关幼儿园的点滴记录,我们都会兴奋不已。陈老师更是发动了她的很多朋友来帮忙,只要听说哪里有关于我园的历史资料,都要去看看。今天,我们一行三人又一次走进了平湖市档案局,查阅两本中华民国二十六年的珍贵历史资料。
虽然,一个下午的查阅,收集到的资料也很有限,但是,给予我的收获确很大,不仅仅来自于资料的本身,还有很多其他的,如:一些撰写的方式、计划制定等。更多的是老一辈教育工作者对事业的执着与追求,所带给我的那种精神震撼,也让我看到了很多不足之处,学习到了很多前辈们在文字表达上的精辟与艺术,工作中的细致与切实等。很多经验值得借鉴,值得学习。
收获一:幼稚园的孩子很了不起。
有中华民国二十六年一月(1937年)平湖县政府编的《平湖县政概况》一书中,关于教育的内容记录的非常详实,但关于幼儿园的很少,我们只查阅到了“教育”篇中的“第二章学校教育”“第一节全县学校概况”中记录了“学级——幼稚园二级”、“学童——幼稚生95人”。陈老师解释说:幼儿园二个班级,学生95人。这是关于幼儿园的规模的。
在“第三章童子军事业”“第五节大检阅大露营”部分我们看到了“检阅地点:城区南门外公共体育场,6月4日下午一时,镜心、稚川、治古三中学、一中心、当湖、梯云桥小学。”“参加检阅及露营人数,幼127人”的记录。陈老师解释说:这是检阅活动的所参加的学校及我们幼儿园学生参加活动的人数。陈老师还回忆说,她小时候,也参加过这样的活动,非常的有意义。
收获二:追寻陶行知
在查阅资料时,我们还发现了,“《全市小学实施新生活办法》”记载了“实施要项:1、组织新生活促进会作为儿童自治组织之一部分负督促指导考查儿童实行新生活之责。2、规定儿童日常实行新生活各事项。……”“实施注意点:1、教师以身作则为儿童榜样。2、知道儿童组织新生活促进会努力工作……” 。民国二十六年(1935年)“辅导计划”中记载:“辅导个小学试行小先生制。”在“视导要项”中记载:“各小学推行“小先生制”之经过及困难问题。”;“视导方法”中记载:“查询试行“小先生制”之经过及有无困难情形,幷加以考核。”“优点:经本府提倡新生活运动后,教育界人员日常生活,比以前俭朴。缺点:“小先生制”推行未见努力。”
陶行知先生与我们平湖的教育很有渊源,陶行知曾经来过我们平湖。陈老师还告诉我,陈老师的母亲小时候,陶行知先生来到平湖作报告,还赠送给陈老师的母亲两本书……陶行知的教育思想,也在县政府的推动下,全面实施。有着详细的计划和措施。
看到“小先生制”在书中出现,倍感亲切,因为目前我们幼儿园就有一个与“小先生制”有关的课题研究。这段历史的呈现,让我更加感觉到陶行知教育思想的魅力(具体的事件,我们陈老师有具体的资料提供)。
收获三:计划(事件)制定、表述清晰简单
在翻阅资料的同时,我还看到了一系列有关于教育的计划,详尽、清晰,范围广泛,精细到点滴,如:每一个学校每一个班级要提供些什么,都规定的很详实。每一个活动的记录,又是如此,时间、地点、做了什么事情,点点滴滴,简单明了的记录着。让今天的我一看就一目了然。看着这些文字的表达、看着这些资料的齐备。眼前仿佛出现了我们的前辈正在兢兢业业的认真工作,为我们提供了太多宝贵的历史资料,也为我今天的工作,提供了很多的参考。
 
园史资料的收集是一项繁琐而辛苦的工作,我们的老园长陈老师,不辞辛苦,放弃了很多自己的时间,带领、陪伴我们这样一路收集、整理,她给予我们的不仅仅是工作上的支持,还有更多精神上引领。相信,在陈老师的带领下,我们一定会为园史的编辑收集到宝贵而丰厚的历史资料,为我们“80周年庆”园史,奠定好结实的基础!
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