《如何保证孩子上下楼梯的安全》可能是您在寻找幼儿园安全教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
楼梯本就是一个较容易出现安全隐患的地方。为保证孩子们养成良好的习惯，班级老师间先商量讨论一下：如何保证孩子上下楼梯的安全、上下楼梯时的要求，老师怎么样做帮助孩子更快地养成好习惯。大家讨论后达成一致，在走到楼梯口时，老师小声提醒孩子两队变一队（男女生交叉站立），一个接着一个下。主班老师在前，负责照看前半部分的孩子，保育老师在后，负责照看后半部分孩子。下楼梯后自然分队。主班老师需要在教室内就给孩子商量好上下楼梯的要求：轻声细语不掉队，即脚步轻，说话小，人多不掉队。上下楼梯时主班老师和保育老师都要认真观察，活动之后一定要总结今天哪个小朋友上下楼梯好，哪个小朋友没有做好，有奖励也有提醒。也可以请值日生帮忙监督，促进孩子自我约束、自我管理。接下来就是实施阶段，只要老师用心地观察，及时提醒和评价，班级老师和自己的前后教育保持一致性，孩子良好的行为习惯就能很快养成。一个星期后就可以给孩子更多的要求了，比如：不要倚在栏杆上、不扣墙面上的东西等等，一点点孩子文明的习惯就养成了。
这需要老师的一些小技巧，孩子对于一些常规的要求是有体验的。老师在给孩子提要求时言简意赅，不要讲述很多，可以自编一些小儿歌，小短句等帮助孩子记忆。一方面增加一些趣味性，另一方面便于理解、掌握。依次巩固一个常规要求即可，老师也要多一些耐心，不要孩子一出现“违规”情况就批评，这样会让班级的氛围比较紧张，常规培养起来就更不顺利了。
