《有趣的三角架(培养幼儿责任意识)》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
作者: 嘉定菊园幼儿园 陈晓莲 活动背景: 随着城市建设的迅速发展,科学技术也越来越发达。在我们的智趣园里有一架望远镜,曾有多次孩子在玩的时候,经老师观察不少孩子不但对望远镜感兴趣,而且对望远镜的支架三角架,也产生了疑惑,有的孩子来问老师:这望远镜下面的叫什么?它是干什么的?它用什么材料做的?有的幼儿则说:“我知道,它是为了托住望远镜,不让它掉下来。”孩子们对此兴趣很浓,于是老师抓住了孩子们在游戏活动中所隐藏的教学契机,通过用游戏棒、橡皮泥等孩子们熟悉的游戏材料进行自制三角架,从而启发幼儿对“三角架”进行更深入的研究,在游戏中孩子们又发现了什么呢?活动情景:
我向孩子们介绍了今天游戏的材料,请孩子们利用游戏棒把橡皮泥撑起来,请他们一张桌子四个人,材料为两位小朋友一组材料,孩子们听着我的要求活动起来,第一次实验后,我请幼儿来介绍自己的作品,并来记录下每一组最多的孩子用了多少根游戏棒,在整个过程中,孩子们都很有序地拿着操作盘中的材料。第二次实验活动时,我请幼儿用最少的游戏棒来把橡皮泥撑起来。这时孩子们拼命地把多的游戏棒拔下来,没有顾及到拔下来的游戏棒是否物归原处了。在实验过程中有的孩子选择用一根游戏棒想要撑起橡皮泥;经过多次实验后宣告失败,有的孩子选用了两个游戏棒想要撑起橡皮泥,经过多次实验后还是失败;有的孩子选择了三根游戏棒,他成功地撑起了橡皮泥,有的孩子也选用了三根游戏棒,但是失败了,经过多次努力后,也成功用三根游戏棒撑起了橡皮泥。
分析与思考:
在本案中我们看到两个现象,一个就是对于自己的物品收纳习惯的欠缺,作为大班下学期的幼儿,马上有进入小学了,应该养成良好的自我服务意识,但是在本次活动中,我们可以看到孩子们忽略了这一点。大文学家托尔斯泰说过:有无“责任意识”,将决定生活、家庭、工作、学习的成功和失败。它在人与人的所有关系中也无所不及。据心理学研究表明:幼儿期是一个人的性格习惯培养发展的关键时期。责任意识不仅作为一种极其重要的非智力因素,影响到儿童的学习与智力开发,同时,它更是一个人日后能够立足于社会、获得事业成功、家庭幸福的至关重要的人格品质。成就伟大事业的人大都有强烈的责任意识,责任意识是事业的基础,也是许多高尚精神和良好品德的基础。所以对幼儿进行责任意识的培养是一项至关重要的教育内容。而另一点,我们又看到了幼儿执着地在为自己的实验进行验证,一次又一次,这种知难而上的精神是难能可贵的,是值得我们去鼓励的,这也是幼儿责任意识的一种体现,我们应该多多鼓励幼儿,让幼儿在这方面有一定的进步。