,于是进行了第一次尝试。人物写实,应从孩子最熟悉的人入手,对就画《我和爸爸妈妈》,活动前我进行了详细的分析,将“按特征画自己与爸爸妈妈在一起”作为本次活动的中难点,分别从活动前,活动中入手突破难点。
活动前我事先布置了任务,要求孩子对爸爸妈妈及自己进行观察,初步了解人物的特征。活动中,通过看全家福照片和
教师的示范讲解帮助孩子分析特征并表现。最后在孩子绘画过程中,提醒孩子再一次进行回想,按特征画出来,并及时肯定画的“像”的小朋友。通过活动前后的重点要求和提醒,孩子们基本都能画出爸爸妈妈和自己的特征,有的爸爸戴眼镜、小平头,有的妈妈大眼睛、卷头发,画的自己苹果脸,小嘴巴……但活动中忽略了一点,成为这节活动的遗憾。那就是“半身像”
幼儿教育m.smtXjs.com,有部分孩子画得有点小,呈现的是三人的全身像,导致特征不明显。