《如何让幼儿遵循游戏规则》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在游戏开始前,教师应该让孩子明确游戏的规则,多关注规则意识差的孩子,让他参与游戏规则的制定,与同伴讨论游戏时可以做什么、不应该做什么。有些孩子没有遵守游戏规则,教师要适度的提醒、掌握好度。要让犯错的孩子心服口服,让教师和孩子都觉得轻松自然。特级幼儿教师应彩云说:她在教室设置了一个“反思角”,反思角里有一些规则教育的图书,孩子犯错后,进入反思角“思过”,也就是个人安静地看书,5分钟后出来,重新融入集体。这样的气氛减少了沉重和压抑,这样的教育方式值得借鉴。
教师要给孩子营造一个宽松的生活、学习、娱乐环境, 让孩子明白,犯错不要紧,每个人都有可能犯错,知错就改就是大家喜欢的孩子。
教育幼儿不能光靠强硬的手段,教师应该把握好幼儿身心发展特点和幼儿的差异性,通过角色的模仿、扮演或其他灵活的教育方式让幼儿逐步养成良好的规则意识和行为习惯;积极引导幼儿,赏识鼓励幼儿,让幼儿时刻感到自信,激发幼儿与他人交往的兴趣,培养幼儿完整健全的人格,使幼儿园的生活成为幼儿幸福成长的载体。