《小学生们的“通病”》可能是您在寻找幼儿园大班教学反思过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
上课、下课话都多，这是小学生们的“通病”，有时还很难解决。难道是我们的课不够精彩？非也，小学生的话就是多，是天性，教师要理解，但是对待他们还得“先发制人”。这学期我所任教的六个班级，五班和二班尤其显得活跃，时常出现喋喋不休的状况，惹得人不由得想发脾气。你不采取点小手段，那他们更是目中无人，挑头说话者引以为荣，不觉得这样做不对。还有的那是软硬不吃呀，难道这些孩子就无药可救？
我私下也没少研究他们，小孩子虽然不懂事，但最起码对老师的尊重，对课堂的敬畏，那是肯定要具有的，这也是学生的本分呀。现在的孩子，见多识广，对家长和老师都是一种新的挑战。作为老师，首先不能怕他们，毕竟还是孩子吗，哪有不能治愈的？就看我们愿不愿意付下身子，放下架子，还要使用我们的杀手锏----恩、威并济，不拿下他们誓不罢休。
6月1日上午第三节，我兴高采烈的来到五班的课堂，我是带着“新招式”来的，所以心情也比往日更激动。为什么要与往日相比呢？这里先说一说班级的特殊情况，平日来上课的心情吧，任课老师都有同感，这要“归功”于五班的小分队。
五班有几个“小家伙”特别具有挑战性，那在三年级可都是出了名的人物，可谓是无人不知无人不晓。像那邱奕豪呀，汪宇涵、贾鑫乐、娄恩赐，再加上个宋承恒，哎!这五人小分队，可是让班主任林老师操碎心呀！老师们每节课都要和他们过过招，甚至还会出现两败俱伤的局面。我的课堂与有的老师比起来，还值得庆幸，可能孩子们觉得我年龄大原因？也不知道我对他们有特殊方法，不管为什么吧，每节课还可以全身而退，达到预期目的。
今天我又发新招了。讲新课之前，我这样安排：今天咱们学习一首新歌《春天举行音乐会》，这里面有五个角色要有人来扮演，效果好了我是有大奖的，谁愿意请举手？只见这几个孩子手举得高高的，生怕我看不见他们呢。呵呵，中招了你们！正是我想看到的，就随了你们吧。然后，我又给他们一个要求，必须带领同学们，20分钟拿下这首歌，有信心吗？异口同声啊，答应的可好，静等结果。
在我的运作下，最后的结果想必大家已经知晓，有效的遏制了他们平时爱说话的毛病。
20分钟也足以使一节音乐课完美结课，这节课在几个孩子的带领下，氛围尤其好，他们几个不捣乱，那课堂效果必须好。当然，他们也得到了了相应的奖励，高兴极了。
作为老师，只要勤于想办法，发挥孩子们的主观能动性，课堂还是可以驾驭好的。
你要知道，爱说话，爱捣乱的孩子大都聪明，要利用起来，千万不能跟孩子们较真、置气。这些孩子当中之所以爱说话，还有可能是觉得自己在老师心目形象已经形成，就无所谓了，其中还会有些孩子是因为爱的缺失，渴求老师多留意他吧。不管什么原因导致这些爱说话的孩子的，总之，教师还是要善于察言观色，细之又细，不放弃。
相信，小孩子毕竟是小孩子，逃不过咱教师如来佛的手心。在我们小心呵护下，孩子们的毛病会越来越少，会变得很优秀的，不求他们将来记住我们的恩，只求孩子少走弯路，尽到做教师的责任最重要。
