《大班学习活动:海宝减肥记(陶星老师教学展示活动方案)》可能是您在寻找幼儿园大班健康教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
一、活动目标:1、 能结合图谱两人合作完成创编一段简短的健身操;2、 用愉快的情绪在集体面前大方自然的表演;3、 了解适当运动对身体健康的作用,让幼儿体会健身的快乐。二、活动准备
1、幼儿人物简笔画若干;记录用的水笔。
2、肥胖哈哈,健康哈哈的图片;
2、健身操音乐;保健老师录像
三、活动重点:根据图谱上的身体部位顺序合作创编健身操;
难点:用愉快的情绪大方自然的表现自编的健身操。
三、活动过程:
一、引起兴趣,导入主题
1、师:今天我们班里来了一位神秘的客人,你们猜他是谁?(出示肥胖的海宝)
“海宝,好久不见,你怎么长得这么胖啊?瞧瞧你这个大肚子。”
2、海宝:最近我每天都吃很多食物,又不运动,结果越来越胖,肚子也越来越大。
3、师:“那么肥胖有什么坏处呢?我们请保健老师来说说吧。(肥胖还会导致患上心脏病、高血压、糖尿病等多种疾病,而且还影响外型美观呢!)
4、海宝:“我原来身材多好啊,呜~~~,可现在……我可怎么办啊?
师:有什么办法可以减肥呢?(幼儿讲述各种减肥的方法,教师注意要引导幼儿认识到要运用正确的方法减肥)。
二、讲解图示,模仿健身
1、师:“跳健身操是一个又方便又简单又健康的好方法。我们一起帮助海宝设计一个健身操吧,让他多锻炼。健身操是怎样跳的呢?
2、教师放音乐,幼儿可以自由表现。提问:你怎么做头部的动作?例如:低低头,抬抬头,绕绕圈……
3、提示:大家的动作比较凌乱,海宝容易忘记,陶老师这里帮助海宝作了一张简单的健身图谱,先给身体的运动部位编上顺序,然后创编一段健身操,帮助他记住。
4、教师出示图谱讲解:什么部位先运动?和幼儿一起观察顺序,教师表演。
“不知道海宝能学会吗?你们跟着我一起来运动运动好吗?”(师生一起运动)
5、总结:先设计图谱和动作,再连起来练习,这样健身操就完成了,也不容易忘记。
三、 寻找搭档,合作创编
1、 分散创编的要求:今天我们是两个两个合作,要制作一张图谱,根据图谱顺序完成健身操的动作,并要上台展示的。
2、 幼儿找寻自己的搭档,创编图谱和健身操动作。
3、教师指导,放音乐幼儿分散,给予幼儿充分的联系时间
四、搭建舞台,大胆表现
1、请表演的幼儿带上图谱,根据图谱进行表演。
2、可以是一个人表演,也可以朋友之间可以相互补充,其他幼儿跟着学一学。
3、告诉海宝:我们的健身操都是很棒的,你一定要坚持天天锻炼啊。
4、后续:经过大家的帮助,海宝的努力,他又恢复到以前的身材啦,又成为大家都喜爱的海宝了。