《视觉暂留的现象：小鸟入笼》可能是您在寻找幼儿园大班科学教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一场新冠状肺炎的来临使孩子们的假期变得尤为特殊，在假期里，本着“停课不停学”让孩子拥有一个别样有趣假期的原则，我带领孩子们开展了本次活动，整个过程孩子们表现出的兴趣和喜悦是我最大的收获，下面我就给大家介绍一下具体过程。一、准备材料：白色的卡纸、剪刀、双面胶、筷子、水彩笔
二、制作方法：
1、首先在白色的卡纸上画两个大小一样的圆，将其剪下来。
2、在第一张圆形卡纸上画一个鸟笼，注意要画得大一些，在第二张圆形卡纸上画一只可爱的小鸟，注意小鸟要比鸟笼画的小一些,画完之后，我们为小鸟涂上漂亮的颜色！
3、取一根筷子，在筷子的上半部分粘上双面胶，将粘好双面胶的筷子，粘在其中一张圆形卡纸的中间，将另一张圆形卡纸也粘在筷子的中间，注意两张卡纸的上、下、左、右都要对整齐。这样小鸟进笼的玩具就做好了。
4、提问：孩子们，轻轻地转动筷子，你发现了什么？哇～～小鸟飞进笼子了。为什么明明是小鸟和笼子两幅画面，可粘贴在一起转动后就变得像一幅画面了呢？小鸟居然飞进笼子了，这究竟是为什么呢？
三、实验结论：
原来我们的眼睛在观察景物时，光的信号转入大脑需要经过一段短暂的时间，光的作用结束后，视觉形象并不会立刻消失，这种现象被称为“视觉暂留”。
四、拓展延伸
孩子们通过了解视觉暂留的现象，在父母的帮助下制作了简易的小鸟入笼的装置，有些孩子还能举一反三，想到“小鱼进缸"”“花上蝴蝶”等等
