,它们漂亮吗?在这些作品上老师都用什么方法拼贴出了什么图案?
3、交代要求,幼儿操作,教师巡回指导。
师:下面老师想请小朋友们也来装饰一个青花瓷物品,小朋友们操作的时候用剪刀一定要注意安全,用剩的毛线要放在小筐内,保持桌面整洁。
4、展示幼儿作品,幼儿相互欣赏并评价,结束活动。
教师将幼儿制作好的作品贴在背景图上,引导幼儿相互欣赏并评价。
5、经验延伸,结束活动
师:毛线除了可以拼贴出这些美丽的青花瓷作品外,还能拼贴出其它美丽的作品,让我们一起来欣赏一下。(播放PPT)
课后反思
激发
孩子的兴趣,促进孩子主动参与活动。在活动开始,我用多媒体图片讲解的方式,让孩子观察了解青花瓷色彩及花纹的基本特征。在幼儿的操作过程中
幼儿教育m.smtXjs.com,我积极地参与到孩子们的活动中去,去挖掘、去发现孩子活动中的闪光点。我看见有的孩子用几何图形组合出了漂亮的图案;有的孩子用了各种各样的线条来创造出不同的花纹;还有的孩子用喜欢的动物植物等形象来装饰…….对他们的创作,我给予了积极的回应和肯定。