《大班美术活动:剪纸灯笼》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
开学的时候,看到《早期教育》(美术)200902期上有一个活动:大班美术活动《纸雕灯笼》。透明的塑封纸,红色的纸雕,尽显了过年的喜庆,看到这个活动,我就很想去尝试一下。本周,我正好去大一班带班,于是,就进行了一次课堂实践。结合春节、元宵节的节日,开展节日生活教育。让幼儿欣赏了一些剪纸类的灯笼图片,从形状、颜色、灯笼上的图案等方面进行观察,让幼儿了解红色象征着红红火火的寓意。激发幼儿的创作欲望,同时也是让幼儿了解中国的民俗风情,中国的灯笼象征着团圆、兴隆。
结合幼儿的实际动手操作能力,在剪纸技能方面还很不够。因此,我在课堂教学的示范引导上,偏向于简单化,一个是灯笼上下两边的装饰条,可以是简单的图形、也可以进行镂空的剪纸设计;中间的图案,可以是动物、植物等的设计。主要还是教给幼儿一个操作的方法,特别是一些剪纸的方法,连续剪、对称剪等,鼓励幼儿大胆进行图案的设计。
鼓励幼儿进行合作创作,预设两人 一组,有些孩子提出要3人一组,说明他们已经形成了一定的合作团体。
最后,将塑封纸卷成圆筒,老师用打孔机在灯笼的上端打上两个孔,穿上线,将灯笼悬挂于活动室,给活动室又增添了几分节日的气氛。
活动反思:剪纸的装饰图案还不够还丰富,可以在本次活动之前,进行一些剪纸的活动。既提高了幼儿的剪纸技能,也拓展了幼儿的创作能力。
看看孩子们的作品吧!