《幼儿园大班美术活动设计——鞋子踏踏响》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
活动目标：1．引导幼儿观察鞋子，初步感知遮挡的关系，画出不同鞋子的主要特征。 2．培养幼儿的观察力，体验写生画所带来的快乐和成就感。活动准备：鞋子、纸、勾线笔。活动过程：
一、引出课题。
欣赏各种各样的鞋子图片。
谈话：你最喜欢哪双鞋子？为什么？
二、出示鞋子，幼儿观察感知。
幼儿仔细观察，引导他们说出各种鞋子的特征。
1. 这双鞋子是什么颜色的？
2. 这双鞋子上面都有些什么花纹呀？
3.小朋友说说自己画“鞋子”的想法：先画什么？后画什么？
4.说一说两双鞋子的遮挡关系，想一想如何写生被挡住的鞋子。
三、幼儿尝试写生。
提出写生的要求：
1.一定要把你看到的实物鞋子用笔在纸上一模一样的画下来。
2.先画鞋子的形，再用线描装饰。（提醒幼儿注意画面的布置）
3.被遮挡的鞋子可以用连线的方式去写生。
幼儿操作：
幼儿自由发挥，自由创作，教师不参与任何意见，多支持、多鼓励、夸奖幼儿。
四、幼儿作品展示。
1.幼儿相互欣赏同伴的作品，自由讨论。
2.教师帮助幼儿小结鞋子的外部特点和创作技巧
