《大班水粉写生画《迎新年》活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这学期我们的写生画课程循序渐进，包括线描写生画和水粉写生画课程。学期末我们对写生画进行了展示活动。我们大班针对孩子们的能力水平和年龄特征，最后选定课程：水粉写生画《迎新年》，主要让孩子们对人物的动作特征进行把握，通过观看《新年好》的表演，说一说表演者的动作，表情，服装饰品等的特点。最后通过水粉画的形式，合作记录。通过本节课，我进行了如下小结：
一．孩子们对笔的掌握不到位
画笔有大有小，很多孩子使用大画笔，而想要表现物体细小部分时，常常不知所措，导致最后呈现出的画面不细致，都是粗线条。因此在平时活动中就应该多给孩子渗透关于握笔的方向和线条粗细的关系。如：把笔侧过来就能变成细线条。侧的角度越大就越细。
二．人物写生不好定位
由于写生的人物是幼儿，因此对于长时间的站立姿势显然是不科学的。本节课中，我在后面采用了多媒体课件，从多角度拍摄幼儿形象。解决这一问题，但是从长远角度考虑，应该再多进行思考。
三．颜料的选择问题
颜料是美术活动的重点部分，本次活动我们有用一部分丙烯颜料，丙烯颜料不利于涂抹开。这对于我们的水粉活动有部分干预，因此下次活动中应给孩子提供水粉颜料进行作画。
对于写生画课程，我还有很多需要学习之处，希望在今后的写生画活动中积累经验，提升自我能力。
倪雪君
