《吹墨画：让孩子们喜欢并爱上我的色彩课》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本学期色彩活动的主题是“大师之约”，在紫藤墨画之后，今天我带孩子尝试用吹这一表现形式来感觉艺术的多样性。“吹墨画”活动就是用嘴或吸管把滴在纸上的颜料水吹散开来，显现出千姿百态而组成一幅画的一种美术形式。而画面却变化无穷，没有一幅画是一样的。从作画的过程来看，它是一个画面不断变化的过程，实际上也是幼儿不断想象、创作的过程。在不断联想构思的过程中，思维的发散越来越流畅，想象越来越丰富，使手、眼、脑得到了协调的发展。事件：
在开始环节，我提问孩子们春季什么花儿最美丽？孩子们众说纷纭，有的说迎春花、有的说梨花、有的说樱花……我出示了桃花的照片，孩子们一片愕然，在我的引导下，孩子们觉得桃花才是春季最美丽的花朵了。创作欲望提升了不少，我接着出示了一株桃花，让孩子们观察桃花的根、干、枝、叶、花，孩子们发现这么美的花原来是长在这样的根与干上面的。
接着我把宣纸铺好先把桃树的根与枝干吹好后，再用一个指头的手指肚去蘸调色盘中的颜料,我强调这个时候一定要注意不可以蘸太多，然后把蘸颜料的手指肚印在纸上，这样一片花瓣就形成了。 接着我抛出了一个问题：老师忘记了桃花一共有几片花瓣啊？（你们真聪明，对了，关老师再点几片花瓣就可以了。）那么花朵大概成什么形状啊？（一看就知道你们是愿意观察的孩子）像这样呈圆形状点六次，一朵桃花就形成了。就按照这样的次序点出桃花 把想画的桃花都点完以后就要用你的小湿巾去擦你的小手，然后把湿巾扔到你们组的小筐内，要注意课堂卫生。 最后，要用棉签蘸浅粉色颜料画花心，一株桃花就形成了。
孩子们开始作画。圆圆说，她要五颜六色的颜色，并且她有一个大发现：“红色加黄色是橙色！”在画画的过程中，小鱼儿很有耐心。每一步都按部就班，很有节奏。一朵朵桃树就已经呈现在纸张了。很漂亮！当问到画的名字时，小鱼儿告诉我说：“这画没有名字！”圆圆开始吹出来的树枝很漂亮，点上的桃花也很美丽。然后有些心急，她喜欢用手去接触颜料，然后在纸上作画。东东对墨水很感兴趣，反复的尝试，吹来吹去，并且兴奋的将颜色涂在了鼻子尖上！
在欣赏环节，孩子们非常开心，他们对别人的作品还能提出自己的观点，还可以指出优点与不足之处呢。我想如果让孩子再玩一次吹墨画，孩子们一定可以吹出更好的作品来。
分析与反思：
通过上这节色彩课，让幼儿了解桃花这种植物，幼儿参与游戏兴趣很浓，许多孩子完成了两种颜色的桃花（粉色和大红）。但是孩子在吹树根与树干的过程中倒得墨有点多，然后根吹出来很粗，分布的有些集中在一起，没散开。我想这一点可以提前屏气吹蜡烛练习，孩子有了经验之后再进行吹墨效果会好一些。
用手指点画的过程中，孩子蘸的色彩太浓，花瓣不太像了。这个也是需要提前要求好规则的。
整个活动中孩子们兴致很高，能够主动积极参与色彩活动，大胆表现，积极参与。想这一点我以后会继续保持，让孩子们喜欢并爱上我的色彩课。
