《《借形想象：玩水》活动反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
这是一节用颜料玩水的活动，目标主要有两个：一、玩水玩色，感受水和颜色混合的变化，利用融化的颜料特有的肌理效果借形想象。二、体验游戏式的美术活动带来的快乐。
设计意图：俗话说：爱美之心，人皆有之。小朋友也不例外，他们不仅也爱美。而且表现美的方法比我们更为独特、富有创造性。那怎样才能将幼儿美的创造性得以迅速提高呢?作为教师的我们，应当在幼儿自身的基础上，充分运用环境的影响，着力培养和加强幼儿的创造性思维能力。而开展丰富多彩的美术教学活动，是实现这一目标的有效途径。 活动目标： 1、让幼儿知道绘画的材料多种，尝试用蜡烛绘画。小精灵儿童网站 2、引导幼儿欣赏各种美丽的花瓶。小精灵儿童网站 3、激发幼儿喜欢作画的兴趣。小精灵儿童网站 活动准备： 课件、范画一幅、打火机
活动目标：1、幼儿在观察的基础上，进行写生，尝试画出长颈鹿的不同动作特征。2、通过观察、对比等手法，学习掌握长颈鹿的形态与动作。3、充分体验绘画活动的乐趣。 活动准备： 1、有关长颈鹿的记录片。 2、多媒体课件。 3、人手一份画纸和彩笔。 活动过程： 一、 猜谜、观看录像，引发兴趣、观察特征。 1、猜谜，引发兴趣。 T：我们来猜个谜语。（脖子长长，个头高高。一年四季，穿着花袄。不会说话，从不唠叨。爱吃树叶，也爱奔跑。） 2、观看录像，观察特征。 T：细看看长颈鹿的脖子、头、身体都长什么样子？（观看录像）
活动目的：1、感受缤纷绚丽的海底世界，萌发对海底世界的探究兴趣。2、积极观察和联想，大胆表现海底世界的各种奇观。3、初步建立保护大海的意识。活动准备： 《海底世界》视频、图片、纸、水彩笔、油画棒。 活动过程： 一、谈话引入活动。 师：小朋友你们看过海底世界吗？那你们能说一说海底世界里都 有什么吗？（幼儿自由回答） 小结：小朋友说了那么多动物，那现在我们就一起来看看海底世 界里到底有什么吧。 二、播放视频及图片，组织幼儿观看让幼儿进一步感受海底世界。 1、组织幼儿观看视频。 师：在美丽的海底世界里你看到了什
活动名称： 绘画 乌龟 活动目标： 1 、 能抓住乌龟特征进行作画，并且大胆画出龟壳各种花纹。 2 、 引导幼儿大胆添画背景。 活动准备： 范例、画纸、画笔等操作材料。 活动过程 ：一、开始部分 1、出示图片提问:小朋友们，还记得这个故事吗?它的名字叫什么呢?(引导幼儿完整的回答)。 2、你们会不会讲这个故事呢?(现在请你们来讲讲这个故事吧!) 幼儿完整的讲述故事《会游动的小岛》。 3、今天我就要请小朋友来学习画画这个故事里的乌龟好吗? 二、基本部分 1、出示范例引导幼儿欣赏。 2、提问小朋友看，你在画面
前不久，执教了一个美术活动《快乐口袋》。本活动是让幼儿制作快乐口袋和快乐小球，体验帮助他人的快乐感受。活动之前我准备了透明保鲜袋，但由于口袋不够，我将一个保鲜袋分成了两份，把其中一个袋子的另外一边用订书机封上，这样就满足了每个幼儿拥有一个快乐口袋需要。 活动第一部分，以听听快乐小精灵的故事引出活动内容，并且我还让幼儿说一说自己帮助过谁？当别人得到你的帮助时，他们是怎样对你的？你的心里又感到如何？通过提问和幼儿的讨论回答，让他们明白了快乐口袋的意义。 接下来，我和孩子们共同探讨好装饰口袋的方法，在面临乒乓球
制作材料：彩色卡纸、铁丝 制作方法： １、找一张彩色的卡纸，对折，沿着对角剪出圆弧形作鱼身； 570) this.width=570;" border="undefined"/> ２、再找一张其他颜色的卡纸，剪出三角形粘在鱼身上，再画上眼睛和花纹； 570) this.width=570;" border="undefined"/> ３、找一截铁丝，一端固定在一个小物件上； 570) this.width=570;" border="undefined"/> ４、将做好的鱼插入铁丝另一端； 570) th
设计意图 五彩的颜色漂浮在水面上，然后用工具随意拨弄，让它变成千变万化的水上画，拿纸在上面一放，一张神奇的水影画就完成了。这个过程就像变魔术一样，幼儿怎能不喜欢?!水影画色彩的形状变化，带动幼儿展开无限想象，让幼儿在玩中感受水影画的魅力：想一想、赶一赶、碰一碰、拉一拉，就变成一幅神奇的、五彩斑斓的图画，体验水中作画的乐趣。 活动目标 1．尝试画水影画，学习用竹针在水面上简单绘画的方法。 2．根据颜料滴在水中呈现的图形，发挥想象力，大胆作画。 3．在绘画过程中，体验画水影画的乐趣。 活动准备 1．水影画视频
设计意图： 我园的长廊上有许多柱子，柱子上奇妙的木纹引起了幼儿的注意和联想。老师，你看这里很像蜘蛛。老师，我找到了一只小熊。不起眼的花纹在幼儿眼里成了各种各样的事物。既然幼儿对这些花纹这么感兴趣，为什么不抓住幼儿的好奇心，让幼儿自由想象花纹之美，并把它表现出来呢?于是，我结合幼儿已有的美术经验，设计了根据木板上的花纹进行想象创作的活动。 该活动的主旨是借形想象并创意绘画。我首先通过让幼儿欣赏秋季五彩缤纷的树林，唤起他们对美丽树林的审美感受和对色彩的认识，然后以树干里面是什么样的这一问题唤起幼儿的好奇心，并