《探索生活中的“圆”《借圆想象》》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
一、 活动目标1、根据曲线图形想象添加，发展想象力。
2、感知不同的圆形动物或事物，对探索生活中的“圆”感到兴趣。
二、活动准备
1、材料准备：油画棒，彩砂纸。
2、幼儿知识经验准备：认识圆形，并会画圆：积累对海豚，猩猩，小熊猫和猪等动物的知识。
3、教师自身经验准备：熟悉《米罗可儿》准备的动物图片，准备好用圆分割画面的示范画。
三、活动过程
1、观察讨论
——海豚，猩猩和海龟，它们长得各不相同。
——小朋友们认真观察眼睛，鼻子和嘴巴，还有它们身上的花纹。
——它们当中谁喜欢玩圆球，猩猩长着圆圆的眼睛，乌龟的身上有圆圆的斑点。
——圆形的东西真多啊！我们今天就把藏在圆里的小动物们找出来。
2、幼儿作画
（1）讲解和跟画。
难点：圆和曲线分割画面时，要画大，画满。
——我们把大大小小的圆带到画纸上来玩。
——可以画大大小小的好多个圆，有的叠在一起，有的圆还撑到画面的外面去了。
——你们猜，哪个是海豚顶的球？那个大大的圆有可能是乌龟壳呢！
（2）幼儿想象和添画。
重点：画大小不同的圆分割画面，根据第一步画好的圆进行想象和添加动物的五官和花纹。
——我们今天画了好多个圆。
——请一边转动画纸，一边从不同的方向观察和想象。
——看看哪些动物藏在画面里了？
——我们比一比哪个小朋友找出的小动物最多，最漂亮。
——圆的外面和里面都可以添加眼睛，鼻子，嘴巴和耳朵。
——有的小动物花纹也很特别，画上去画面就更丰富了。
张玉坪
