《人物素描活动《蒲松龄》美术反思》可能是您在寻找幼儿园大班美术教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
本节课的活动目标是引导幼儿正确表现人体各部分的结构关系和发型、服装的细节特点，巩固画正面人的技能。发展幼儿的观察力和绘画表现能力。给孩子们准备了白纸、2b铅笔、人物素描图片。
活动目标：1. 鼓励幼儿大胆装饰伞，体会制作的乐趣。2．通过相互协作，能听取同伴意见，促进大家之间的合作。活动准备：透明的伞若干、水彩笔、蜡笔、水粉、手工纸、皱纸、双面胶、钉书机、毛绒球、彩色珠片、针线、丝带、剪刀等 活动过程： 一、观察各种各样的伞 出示各种伞，这些都是雨伞工厂做出来的伞，漂亮吧！你看到了哪些漂亮图案？今天呀，雨伞工厂的人打来电话，请我们帮忙设计加工，你们愿意当一回设计师吗？ 二、幼儿分组讨论、设计 三、幼儿制作、装饰伞 1、教师介绍装饰材料，幼儿分组操作，自由选择自己喜欢的材料制作。
设计意图：青花瓷以其突出的历史风格和独特的艺术特色被誉为是中国的国瓷，是中国文化的象征。它是将自然物象用中国特有的水墨画图式在瓷器上表现出来，构图简洁，色彩素雅明快，造型，线条极其丰富，给人一种淡雅的视觉美感。结合大班特点我设计了大班这节美术活动《青花瓷盘》。 一、活动目标： 1、尝试用旋转绕贴、波浪弯曲贴等多种方法，拼贴出不同青花瓷图案装饰物品。 2、通过欣赏实物、观察课件、教师讲解示范等方法，在了解、感受青花瓷图案特点的基础上，尝试用毛线拼贴出古朴简约的青花瓷图案。 3、知道毛线也可以装饰事物，增加审
执教：刘丽 活动目标：1、在欣赏鼓乐的基础上，尝试演奏鼓乐表现老虎下山的故事情节。 2、迁移已有的经验，探索不同鼓点节奏及敲击方法。 3、在集体表现时，能与同伴、乐器保持和谐一致。 活动准备：人手一份鼓槌 大鼓、槌 节奏图谱 活动过程：一、开始前部分 复习歌曲《小鼓》 要求：能分声部演唱歌曲,并唱出歌曲的轻重部分。 二、基本部分 (一)、回忆欣赏内容，了解鼓乐的基本知识和演奏方法 1、回忆欣赏内容，了解鼓乐的基本知识 T：上次我们看了鼓乐表演，也在区域里玩过鼓，那鼓到底是什么样子的?鼓是怎么敲的呢?学一学
活动目标:1.欣赏马格利特的作品，感受与理解画面并能大胆表述。2.尝试运用对比的手法，表现超大苹果与背景物的大小关系。3.乐于展示介绍自己的作品，分享创作的喜悦。活动准备：电脑、马格利特作品制作的PPT幻灯片，勾线笔、图画纸、磁性板、磁铁、幼儿水粉作品一幅，背景音乐。 活动过程： 一、欣赏感受作品，理解画面并能进行表述 1． 师生共同欣赏马格利特的作品，通过提问，帮助幼儿理解画面。 师：我们来欣赏一幅作品。你看到了什么？ （引导幼儿从苹果与周围物体的比较中感受苹果的大）你有什么样的感觉？。 2.继续欣赏玛
活动目标：1、 根据石头的形状大胆想象，在油泥的辅助下进行塑形活动。2、 在观察图片的基础上，拓展想象的思路，调动相关泥塑的技能并进行创作。3、 感受对生活自然物进行创造后所带来的审美愉悦。 重点：对石头进行想象 难点：将想象的物体用油泥表现出特征。 已有经验： * 参与过对形状或不规则图形或生活物品的想象。 * 有团圆、压扁、搓长等泥塑的技能 物质准备：1、石头若干；2、人手一份12色油泥；3、利于孩子进行想象的大石头一块；活动视频一份 活动过程： 一、从不同角度观察石头，进行石头的创意想象。 T：（出
中国的节日怎么少得了龙呢？ 点评： 新课程中学习活动以主题的形式呈现，其中“我是中国人”“过新年”等主题都涉及到“中国龙”这样一个内容。许多教师也会选择“中国龙”作为主题推进中环境创设的内容。黄浦区学前幼儿园师生设计的“中国龙”在材料和空间的利用上颇具创意，思路独到。屋顶、墙壁，甚至楼梯的斜坡都成了“龙”的盘踞和腾跃的天地。尤其值得赞叹的是制作“中国龙”的材料都是我们生活中随处可见的牛奶盒、沐浴球、塑料筐、饮料瓶、汉堡盒、CD片、衣夹和扭扭棒等。就是这些废旧材料，充分展示了教师和幼儿的奇思妙想、灵巧双手和
材料：零碎棉布，细丝绳和香花瓣 工具：剪刀、针线 制作步骤： 1、裁两片宽5厘米，长8厘米的布。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 2、将两片布正面相对，缝合三边。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 3、把正面翻出来，往袋里倒入香花瓣。 570) this.width=570;" border="undefined"/> 4、按图示缝合袋子的开口。 570) this.width=570;" borde
活动背景 我园地处苏州市相城区元和镇蠡口街道，蠡口家具城是华东地区最大的家具交易市场，因此本地很多家庭都从事家具生产与销售行业。在家具生产过程中会产生大量的边角材料，如制作沙发用的布、皮等边角料，制作藤制家具用的藤条等边角料。如何充分挖掘这类乡土材料，将这些边角材料巧妙投放到幼儿园的创意美术教学活动中，满足幼儿动手动脑、变废为宝的活动需求呢?我们进行了大胆的设计与尝试。本活动就是在这一课程理念下产生的实践课例，以欣赏亨利马蒂斯的人物剪贴画为切入口，将黑色沙发皮与美术剪影画创作巧妙融合起来，取得了较好的课堂