《幼儿区域活动记录和评价》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
幼儿姓名:林雨萱观察记录
评价项目
等级
区域活动时间,在艺术区,林雨萱一手拿着鱼线,另一只手拿着一个带小孔的图片,两手同时动着,把鱼线穿过了图片的小孔。
J.小肌肉动作
区域活动时间,在玩具区,林雨萱拿起一块小积木,放在耳边,说:“喂,你快过来一下。”
AA.角色扮演
区域活动时间,在家庭区,林雨萱对我说:“他们拿了我的勺子。”
H.冲突解决
区域活动时间,在家庭区,林雨萱和陈亦、陈筱雅在给宝宝喂饭,林雨萱看到李铭晨穿着高跟鞋,就对他说:“爸爸不能穿这个。”
AA.角色扮演
我的发现和评价:
我发现林雨萱的小肌肉动作已经达到了较高的水平,能用两只手做不同的事,完成精准的动作。在每一个任务时,每一只手用不同的分工。
林雨萱在解决冲突的时候,能够找成人来帮忙解决自己和另一个幼儿的冲突。
在角色扮演方面,林雨萱已经能够通过说话或做动作来扮演一个角色了。到了学期末的时候。她能够在和他人游戏的同时,给他人分配角色,角色扮演的水平提高了一个级别。
我的建议和支持:
我建议,平时可以多引导林雨萱重复练习两手分工不同地做事情,等能力稳固后,可以尝试练习利用手指的灵活性和力量,完成一个多步骤的任务。
在角色扮演方面,可以引导林雨萱创造出包含五个或更多细节的特定的道具或者服装。
在解决冲突方面,可以引导林雨萱尽量独立地解决,或是成人提出一个方案,林雨萱在成人的鼓励下同意尝试一个解决方案。