《在表演区游戏》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
今天区域活动时，你选择了在表演区游戏，你跟小朋友一起穿上了演出服，你带上了一顶新疆帽，穿上了一条红裙子，其他小朋友也都打扮好了。主持人开始报幕，小朋友们依次表演了，主持人报到你的名字请你表演时，你显得很紧张，拉着裙角，小朋友们开始催促你：“快点上去呀，吴玉秀，到你表演了。”你显得更紧张了，轻声说：“我还没准备好，其他小朋友县表演吧。”于是主持人又报了其他孩子的名字，最后又轮到你的时候，占丝雨对你说：“吴玉秀，你上去表演吧，你看，你打扮得那么漂亮。”其他小朋友也开始鼓励你，你有点犹豫，但最后还是走了上去，你唱了一首个曲《哇哈哈》，第一段演唱的时候你显得有些紧张，第二段的时候，明显大方了很多，看到小朋友们为你鼓掌，你开心地笑了。这个故事告诉了我们什么样的学习可能再发生。
首先，在这个故事里，我看到了同伴之间的鼓励对孩子成长的作用，在同伴的鼓励下，吴玉秀小朋友的自信心有了很大的发展。
其次，我发现了吴玉秀小朋友在活动中的进步很大，从刚开始，不敢表演，会羞涩、不自信、不敢表演，到后来能够自信、大胆地在集体面前表现自己，她的进步是非常大的。
下一步学习的机会和可能性
1. 多为幼儿供在集体面前大胆表演的机会，发展幼儿的自信心和表现欲。
2. 支持孩子们之间的香菇鼓励，让孩子们知道这是一种好的表现，鼓励孩子团结友爱的精神。
