《表演区案例:我爱表演》可能是您在寻找幼儿园大班区域活动过程中需要的内容,欢迎参考阅读!
在表演区发现了一个“灵魂歌手”,旁边还有几位伴舞者。我跟随着音乐来到了表演区,只见你正在对其他几位伙伴说道:“今天我来进行唱歌,你们在后面来给我伴舞。”“今天我为大家演唱一首。”说着拿出“小蜜蜂”播放起了音乐,不一会儿你就进入了节奏,并拿着话筒跟着唱了起来。只见你边唱边用眼神示意伴舞者加入表演中,你很有表演天分,在唱歌时与明星一样跟着伴舞者互动。
这里发生了怎们样的学习?
你是一个活泼的女孩,在活动中你会运用自己的生活经验将经验运用到自己的学习中。在活动中发现你的模仿很到位,能跟着伴奏边唱边与伴奏者互动,并在活动中发挥自己的创造,将自己的思想放入表演中。
下一步学习的机会和可能性
1.游戏快结束时我加入了你的游戏,询问你模仿背后的相关经验的来源,并对你的学习能力给予积极的肯定。
2.征求你的意见后,把你从哪学到经验的方法介绍给小朋友们,激发更多同伴对这个游戏的兴趣。
3.建议爸爸妈妈利用休息时间带你去看更多正确行为的表演,丰富自己的经验。