大班社会领域:小学课程表

栏目:幼儿园大班社会教案
时间:2015-05-29 15:33:26

《大班社会领域:小学课程表》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容,欢迎参考阅读!

活动目标:1.了解小学课程表内容,学会看课程表,知道小学生是按课程表的安排开展活动。2.尝试安排一周的学习课程。活动准备: 图片,幼儿操作纸
活动过程:
一、引题。
1.师:再过两个月你们就要毕业了,成为一名光荣的小学生,你们知道小学生要学些什么?有什么课吗?
2.师:哦,原来有这么多的课,那我们的小学生他们是怎么知道今天要学些什么呢?
二、学看课程表。
1.师:我这里有一张小学生的课程表,你们看到了什么呢?
2.师:原来小学生每天的课是不一样的,有了课程表小学生就知道天天都有哪些课了。课程表的上面告诉我们星期几,从课程表左面往右能看出是上午还是上午的课。
3.师:今天我们就来做一回小学生,我来考考你们?
4.师:那是不是所有的课程表都是这么看的呢?
5.师:原来课程表的格式不同,看的方法也不同。我们来试试吧!
三、设计一张课程表。
1.发下一张空的课程表让孩子通过自己的绘画图形来设计自己的课程表。
2.大家互相分享彼此设计的课程表。
推荐幼儿园大班社会教案
  • 大班社会活动《帮垃圾找家》说课稿
    大班社会活动《帮垃圾找家》说课稿

    一、 设计意图:学习能把垃圾送到垃圾桶里这一内容,我是从本班幼儿自理能力方面考虑的。几乎所有的幼儿都知道把垃圾扔到垃圾桶里。懂得在家里或是在公共场所里应该怎样做。于是设计了这个《帮垃圾找家》的活动,让幼儿从生活中点滴事情上做起。 二、 说教材:(一)根据《幼儿园教育指导纲要》中指出,社会教育应密切联系幼儿的实际生活进行利用身边事物作为健康领域对象。因此我选择《帮垃圾找家》,作为幼儿社会健康教育的内容。小班幼儿自理能力差,没有任何社会健康观念,为此,我为幼儿提供让幼儿动手的能力,分析问题的能力,通过引导幼儿

    06-21
  • 大班社会活动案例——爱的印记
    大班社会活动案例——爱的印记

    活动目标: 1、知道肚脐形成的原因,了解自己的身体与妈妈之间的关系。 2、知道妈妈照顾自己长大过程的辛苦,感受妈妈对自己的爱,产生爱妈妈的情感,乐于表达自己的情感。 活动过程:一、 思维拓展,引出话题 1、小朋友爱不爱自己,做一个动作表示怎样爱自己 2、哎自己就要对自己身体各部分非常了解,做游戏:教师说身体各部分名称幼儿拍。 二、知识获取,深入话题 1、出示两幅图片 -----(肚脐图片)这是我们身体哪个部位?它长在哪里? ------(一颗心放在肚脐上图片)这张图片代表什么意思? 这张图片告诉小朋友,肚

    06-21
  • 大班社会活动:爱心对对碰
    大班社会活动:爱心对对碰

    主题名称:爱心对对碰 课题名称:爱心种植 活动目标:1、让幼儿了解,植物在什么条件下才能发芽、生长。2、学习用正确的方法精心培育自己种植的植物。3、培养幼儿观察记录能力 活动准备:1、植物种子、种植器皿、铲子、水桶、硬纸板、剪刀、线绳、笔等。 2、种植好的芸豆苗一盆。 3、植物生长过程图片一幅。 活动流程 1、出示植物生长过程图片(如:幼儿用书P17)让幼儿观察并讨论:图中画的是什么?图中的种子发生了哪些变化? 2、出示种植好的芸豆,让孩子观察后提问:你知道植物在什么条件下才能发芽、生长? 3、提出问题:

    06-21
  • 大班社会活动设计——小小环卫工
    大班社会活动设计——小小环卫工

    设计意图:扫帚和簸箕是生活中比较常见的清洁工具,现在的孩子大多不会使用扫帚和簸箕,考虑到在小学一年级时孩子就需要打扫教室,如能让孩子掌握扫地的技能,这样为以后幼小衔接提供了很大的方便,所以设计了大班的社会活动《小小环卫工》。 目标: 1、知道扫帚和簸箕在生活中能给人们带来方便。 2、通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。 3、体验劳动的乐趣,并激发热爱劳动的情感。 重点:通过多次练习初步掌握扫帚和簸箕的使用方法。 难点:两人合作把落叶扫进簸箕。 准备:16把扫帚,8个簸箕。 一、认识扫帚的功能 师::

    06-21
  • 幼儿园大班环保教育活动:“弯腰行动,净化环境”活动方案
    幼儿园大班环保教育活动:“弯腰行动,净化环境”活动方案

    为培养幼儿“爱护环境,从我做起”的美好心灵,大三班实行“弯腰行动,净化环境”的活动,引导幼儿养成主动弯腰捡垃圾的良好习惯,做到心中有自己,心中有他人,心中有曙光的和谐校园。 以下是大三班活动实施方案: 一、首先,我们两位老师对活动进行了宣传发动: 1、对环保知识收集整理后通过各种媒体如:垃圾危害的视频、制作相关版面,各种垃圾展示等途径对幼儿进行宣传。 2、并利用家教宣传栏做好家长工作,教师也要从自身做起。 二、第一阶段实施过程: 1、教师提问幼儿问题: (1)你见过哪些的垃圾?这些垃圾都是从哪里来的? (

    06-28
  • 幼儿园大班社会教案:“年”的故事(优质课)
    幼儿园大班社会教案:“年”的故事(优质课)

    大班社会活动教案――“年”的故事(优质课) 设计意图 春节是中华民族的传统节日。经过世代的沿袭,在过年时逐渐形成了各种各样的风俗习惯:贴对联,贴窗花,穿新衣,吃团圆饭,放鞭炮,邻里、亲友互相拜年,长辈给晚辈压岁钱,吃饺子……幼儿感受过过年的热闹气氛,但对过年的来历并不了解。结合我班正在实施的主题活动“过新年”,我设计了本次活动。通过参观展览、观看课件、绘画创作等形式,帮助幼儿了解过年的来历,学习中华民族的传统文化,并在活动中感受过年的欢乐气氛。 活动目标 1.通过欣赏故事,了解“年”的来历,知道我国过年的

    06-28
  • 幼儿园大班安全活动教案:认识安全标记
    幼儿园大班安全活动教案:认识安全标记

    【设计意图】 在日常生活中,安全无时不有,无处不在。农村孩子对于各种安全标志认识很浅,甚至有些孩子只认识红绿灯、注意危险、注意防火等简单的安全标志,对于其他一概茫然,然而对于孩子们来说任何事物对于他们都充满了好奇心,什么都想看一看、摸一摸,试一试,然而由于他们缺少生活经验和常识,不能很好地把握什么事情能做,什么事情不能做,对一些有可能会造成伤害的事件缺乏防范意识和应对能力,因而在日常生活中常常发生一些意外损伤。这节课就让孩子认识生活中各种标志,并在游戏中认识它,理解各种标志所代表的意图,从而提高幼儿自我的

    06-28
  • 幼儿园大班教案:做你的眼睛
    幼儿园大班教案:做你的眼睛

    设计思路 日常生活中我们经常会看到一些残疾人,幼儿很想帮助残疾人,但他们对残疾人的现实生活了解很少。于是,我在关爱残疾人系列主题活动中选择盲人为对象,设计了大班学习活动做你的眼晴。首先,通过展示盲人的生活片段,让幼儿了解盲人的生活;其次,根据幼儿的年龄特点,让幼儿亲身体验,做一次盲人,了解盲人最需要什么样的帮助;最后,让幼儿在生活中寻找各种可以帮助盲人的小事,学做盲人的眼睛。 大班幼儿的社会性情感已经有了一定的发展,通过活动做你的眼睛不仅能激发幼儿的兴趣,满足他们渴望帮助他人的心理需求,还能促进幼儿社会性

    06-28