《大班情境活动：小小救护员》可能是您在寻找幼儿园大班社会教案过程中需要的内容，欢迎参考阅读！
游戏目标：1.能运用迷宫、竹林、轮胎墙、吊桥、网、担架等材料进行“小小救护员”的情境创设。2.遵守游戏规则，体验游戏的快乐。游戏准备：
迷宫、竹林、轮胎墙、吊桥、网、梅花桩、担架
孩子们的游戏计划：
解读：我和我的好朋友要一起做一次“小小救护员”去帮助那些受伤的小朋友，把他们救回来。
解读：我和王宏翔一起来做“小小救护员”，我们快速地穿过了竹林、通过了独木桥，顺利地找到了受伤的小朋友，把他救回了医疗站。
游戏追踪：
图一、图二：是幼儿在快速通过迷宫的情形。
图十二、十三：是“小小救护员”正在用担架抬伤员回医疗站。
游戏心得：
儿童日记1.（李亦菲）
今天老师告诉我们，我们要玩一个“小小救护员”的游戏，老师给我们准备了很多的场地，有迷宫、竹林、轮胎墙、吊桥、蜘蛛网、梅花桩、担架，很多很多，老师说在玩的时候要根据我们自己的计划书来玩，于是我就找了好朋友王贞鹭跟我一起走迷宫，我们顺利地走过了迷宫，在走竹林的时候我们的身体不能碰到旁边的竹子，于是我和王贞鹭就很小心地走过去一次也没有碰到旁边的竹子，我们还从轮胎上爬过去，最后把受伤的小朋友抬了回来，这次游戏我们都玩得很开心。
儿童日记2（许妍）
今天我们玩了“小小救护员”的游戏，游戏马上就要开始了，我仔细看了看这里的场地，果然跟老师昨天说的一样，有一大片竹林，还有很多轮胎。我们首先进行了分组，由赵欣瑞来做受伤的小朋友，我和彭宇轩、朱宸煜几个好朋友一起出发去救他，他说他的伤很严重，我们要很快地通过这些地方才能赶到他那里救到他。在爬蜘蛛网的时候，我的鞋子被网勾住了，还好有彭宇轩帮助我，我才能顺利地通过。最后我们也很快找到了赵欣瑞，把他救了回来。
